期末体育考试教学反思
本次期末测试共三项:立定跳远;跳绳;五子棋。测试这三项的目的是想了解学生的整体水平。测试的结果跳绳成绩最好。总体成绩还可以。现将原因分析如下:
一 成功之处及原因分析
1 学生能清楚自己的努力方向,在平时的上课及活动课中
练习刻苦,学生间逐渐形成一种良性的竞争意识,特别男生,形成你和我较劲、你考满分我就不但满分还要超过你的可喜现象。
跳绳内定为必考项。优秀生的成绩令人满意,期末测试时优秀率较高,这跟平时的教育感化息息相关。
二 失败之处及原因分析
本次测试整体各班有一定的差距,这值得我认真反思并好好总结,也及时提醒我应稍改变教学方略。
形成差距,有以下几个原因:
1.对学生过分宽松,学生怕苦怕累。一有点累向我请假时我做不到“铁石心肠”。
2. 自身的理论水平和经验还不够丰富,对教学的运动量把握上还需科学化、加大化。充分挖掘学生的潜能。
3. 另外实心球的成绩整体很差,这主要是因为学生接触到此项的时间短,技术水平不稳定,上肢、腰腹及协调能力较差。
三 存在的困惑
1 随着期末的临近,学生练习的内容已越来越明确,练习的量也在加大,练习的方式变化不太大,学生的练习积极性不高涨。
2 “保帅稳卒”的局面掌握不够灵活,恐差生有逆反心理而不利于优等生的学习。
四 下阶段的措施
1 把“一帮一”落到实处,使学生之间形成一对一的相互提高局面,加快成绩的提高。
2 硬起手腕,谈话与严要求双管齐下。
3 联合班主任和家长的力量,引起他们的重视和提高。
4相信自己能成功。加油!
30米快速跑教学反思
一、在教学中,教师要发挥好自己的`主导作用和学生的主体作用。教师在课堂上,要把大部分时间留给学生,让学生多学多练,而教师则适时讲解、指导,只有精讲多练,才能取得更好的教学效果。
二、教师要用多种教学方法激发学生的学习积极性。学生是课堂教学的主体,学习兴趣是最好的老师,如果学生对学习不感兴趣,那么教学效果可想而知,在本堂课的教学中,我用表扬、鼓励、发小红花等方式鼓励学生好好学习,学生积极性很高,教学效果很好。
三、教师要创设以人为本的体育教学氛围,和学生打成一片,变课堂的主宰为学生的良师益友。
四、教师要采用多元化评价,对不同水平的学生不能同样要求,对每个学生尽量多鼓励、多表扬,一句简单的赞扬虽然不起眼,却可以使一个小学生心花怒放,信心倍增,从而更认真地学习,学习效果自然会很好。
总之,教师要适应课改的潮流和教育形式的需要,不断学习可该理论,并和实践相结合,运用新的课改理念要求自己,并用于指导教学。作为二十一世纪的一名教师,只有不断提高思想认识和业务水平,才能胜任自己的工作。