小学班级下学期工作计划三篇

时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的小学班级下学期工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班级下学期工作计划 篇1

一、师德修养

挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次1个D，工作不利导致家长上访或反应教育教学存在问题1—2个D；被上级查办的记3个D，年内取消评优资格。按家长满意率分别记A、B、C、D，计算家长满意率时，被家长和社会向学校投诉扣一个百分点，向教管办投诉扣2个百分点，向教育局投诉扣3个百分点。

二、管理常规

1、安全：课堂或分管工作发生安全事故每次记1-2个D，隐瞒不报3个D，责任人承担事故责任，给学校工作造成影响的，年内取消评优资格。

2、出勤：依据学校出勤制度，出勤数÷应出勤数×5分。

3、办公：办公时间干私活、长时间在校园内活动、在楼内搞体育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、聊天、浏览不健康网页、听音乐、看电影、玩游戏、吃零食等，每次记C。

4、家长会：有发言提纲，进教室组织、参与家长会，积极发言；分别记A、B、C、D。

5、家访、家校联系：及时家访，主动与家长进行沟通；通过校讯通、飞信、短信、QQ群等渠道将学生作业、学生在校表现、家教指导等发送给家长，指导家庭教育。每月基础数4次，分别记A、B、C、D。

6、完成任务：包括按时完成工作计划、总结、各类材料、上级安排的各项工作、学校安排的临时性劳动、义务性活动等，不完成记D，完成记C，按时完成记B，达到要求记A；或根据完成率记ABCD。

7、学生巩固：因教师个人原因造成学生转学、强烈要求转班记D。

8、会议：按时参加会议，并认真作会议记录，分别记A、B；缺会记C。

9、值班：按时到岗值班并认真填写值班记录一次记A；迟到、随便离岗一次记C，空岗一次D。

10、后勤管理：上学提前到岗，迎接学生；放学晚走静校并关锁门窗；保持保卫室、伙房和校门内外干净整洁；及时焚烧垃圾；做好校园安全监控；上班时间不睡觉不空岗不看电视；按时交接班，做好晚间值班；及时供应开水；按时完成学校领导交办的其他工作。每项分别记ABC。

三、教学常规

（一）备课

1、备课方式为通案（集体备课）和个人备课相结合，一律使用电子备课。使用通案的教师必须对备课作合理补充或二次备课；课时备课步骤完整，依据学科及教学内容特点进行设定；学期备课有详细教学进度计划。备课必须有提前量，至少先周备课。不得采取学生代替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给学生。

2、备课数量（只规定基础数）：

语文：学期备课1+单元备课数+语文课数，可以采取单元整体备课模式，语文备课应包括《语文主题学习》内容，每单元不少于4篇

作文：每学期不少于8篇，提倡小而多的小作文教学。

数学：学期备课1+单元备课数+ 20课时。

英语：学期备课1+10模块（每模块2个单元）。

音乐：学期备课1+课数（最多20个）

美术：学期备课+课数（最多20个）

体育：学期备课+20；分低、中、高年级备课。

品德：学期备课+节数

地方：学期备课+10个课时提纲；包括安全教育、心理健康、传统文化、环境教育课。

信息技术：学期备课+每月4课时，全部背完

科学：学期备课+节数，重点备教学仪器准备、教学或实验步骤、实验报告设计（项目包括：实验名称、仪器准备、实验步骤、实验记录等）

综合实践活动：民族团结教育（上学期）；每周一个备课。

3、依据备课量、实用性、书写、项目完善程度分3个等级，没有备课记D。

4、课后及时反思，教学反思要切合教学实际，不照抄不空谈理论，分3个等级。

（二）上课：不迟到课堂、不随便离开课堂，课堂秩序良好，学校随机检查，违反一项记C。做到学生课前预习，采取“345”模式，记A。听课打分参照《“345”课堂教学打分表》。

（三）检测：

语文、英语、数学、常识按单元及时检测，全部由教师批阅，学生及时改错；按时上报试卷和成绩、分析；家长签字；检测分析详细，有针对性。以上四项按完成项目分别记A、B、C、D。

（四）作业（达到数量分别记A、B、C，数量不足D）：

1、作业布置：学校只规定最少次数。

语文：每课一次，每个语文园地一次，以写字作业为主，语文建立专门的写字作业本。

作文：8篇全批全改。全批全改，采取先同学点评后教师点评的方式。教师批有眉批、旁批、总批，使用批改符号。

主题学习：三年级以上设《读书笔记》，每周2次以上，每学期不少于32次。

数学：每月8次。

品德：只布置实践性作业。每月4次。

科学：实验有实验报告，作业每月4次。

美术：根据课本教学内容要求，绘画或制作。每月4次，或根据课数。

综合实践活动：每月都有过程性材料和活动成果。

2、作业批改与评价

作业批改要及时，不能有漏批、夹批；学生及时在后面改错。

等级评价：分A、B、C三个等级评价，不得使用分数。对每个学生作业评价中每月至少1次激励性或指导性语言。激励性语言能起到激励和指导作用，不能仅仅使用简单的“好、有进步”等。

3、其他要求：

（1）一二年级一律用铅笔，不得使用自动铅。三年级以上使用蓝色钢笔，不得使用圆珠笔和中性笔。

（2）作业应加强书写和格式的规范性要求，书写认真、格式规范、页面干净整洁美观。

（3）作业本封面内容填写完整。

4、家庭作业：有布置有检查有评价，教务处抽查，分A、B两个等级。

（五）面向全体开展教学：积极辅导学习困难学生，抓困难学生促整体推进，开学三周后学生无经常不完成作业、厌学现象；学生养成良好的书写等学习习惯，坐立行走姿势良好。根据随机检查结果记ABC三个等级。

（六）教学常规检查进度依据教师根据学校规定编制的教学进度计划表。

四、教育科研

（一）教研

1、听评课：教师每月至少4节，青蓝工程结对教师应互相听课评课每周至少2节，校长、副校长和教务主任每月至少6节，每次至少2页，授课人、时间、课题、地点等项目要填全，分ABCD四个等级。

2、上级组织的教研活动：（含公开课、优质课、教学能手评选、督导听课，论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能比赛等教研活动评选）校级 ABC， 镇级 2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。（以上级公布或以领取证书时间为准，已经记入考核又获得更高级奖励的，追加等级）

3、宣传：校级 A， 镇级 2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。

4、辅导学生参加上级组织的活动：镇级二等奖A，镇级一等奖2A，县级奖3，市级奖4，省级奖5，国家级奖6A（大型活动加倍）。

5、信息化应用：积极利用网络教研平台开展网络教研活动，包括及时发布备课、单元测试题、教学反思、教研活动，利用多媒体课件上课等，开展网上备课，每月检查一次，分ABC三个等级记入。

（二）科研

教师人人有课题，可以个人申报，也可以学科组或年级组为单位申报校本小课题，开学第一个月申报立项A，否则C；每月及时完善过程资料A；按时结题A。承担上级课题结题的，按教研获奖第3项记。

（三）教育培训

政治、业务学习、各类培训（看考勤和笔记）：学习笔记和体会数量分AB两个等级记入，不参加规定的培训活动记C。

五、教育教学效果

（一）班级工作：依照班级考核，分别记A、B。

（二）教学成绩

期中期末检测，教管办抽测的科目，以教管办抽测结果5倍记入。

六、其他

1、承担学校根据工作需要临时安排的工作或承担学校网站维护、功能室管理等工作。完成工作任务每项记A。

2、承担的工作教管办记入学校等级的，同时记入个人考核。受到教管办表扬的记2A，批评的记D。

七、民主评议：学期末组织。教师民主评议、考核小组评议、学生评议与家长评议分别按ABCD四个等级记入（ABC人数分别按30%、30%、30%计算，四舍五入）。

八、A、B、C、D分别按10、9、8、7分记入，考核工作每月合计一次（不排除假期），学期末合计并折算。

九、本方案由校委会负责解释。

小学班级下学期工作计划 篇2

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的.养成为主要内容，注重培养和提高学生的思想道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于许多原因造成了学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强学生行为规范的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明先进班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，让学生有一定的自我保护能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、教育学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养他们集体荣誉感。

注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

（1建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一表扬卡。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表扬卡，

（2经常对学生进行道德品质行为的教育，养成教育，感恩的教育。

（3利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

卫生委员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题及时向老师汇报。

每天由卫生委员检查个人卫生和教室卫生。

小学班级下学期工作计划 篇3

随着新学期的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

1、充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“韵律操、O型跑”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。