中三班下学期班级计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》为指导，贯彻落实我园2017-2017学年第二学期的保教工作计划。立足本班实际，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长。

二、工作目标及主要工作

1.保教工作。

认真落实沂源县第二实验幼儿园2017-2017学年第二学期保教工作计划，将幼儿的一日生活的各个环节落到实处，严格执行幼儿园的各项规章制度，将安全教育、卫生保健等工作常态化、流程化、制度化，确保按时、保质、保量完成。在工作中本班教师多交流、多商讨，达成一致的教育共识，找出做好班级工作科学的工作方法，有效的运用到日常工作生活中。本学期，我们坚持以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为主要工作。

由于我们中三班是一个新组的班级，在习惯养成方面孩子参差不齐，习惯的养成教育比较费心费力，经过上学期我们三位老师的齐心协力以及经过家长会、家长开放日等对家长思想的改观，使我们的家园沟通更加明确，孩子的习惯养成也有很大进步，本学期围绕本园制定的“每月一个好习惯”养成教育这条主线，细致落实幼儿园一日生活各个环节，立足教师和幼儿的习惯养成，争取让我们班孩子的习惯养成更上一个台阶。

2.教育教学工作。

(1)环境创设

认真学习新版省编教材下册，借鉴环境创设的思路，结合本班特色充分让孩子参与布置，然后利用环境进行幼儿的自主活动。在主题墙等的设计和布置上体现本班特色。

(2)区域活动的创设与开展。

区域活动也是我园的重点工作，上学期进行的区域活动展评中我们从中认识到自己的不足之处也从别的班级中借鉴和反思到一些好的经验，例如在美工区充分的投入各种资源让孩子有更多的动手的机会，大胆的放手让孩子去做，将教育活动的组织实施、区域活动有机的结合起来，认真思考本班幼儿的兴趣、

给孩子一个快乐的童年

沂源县第二实验幼儿园

需要和发展目标，结合各个主题的目标有针对性的选择区域活动类型，投放适宜的活动材料，让幼儿可以在相对宽松和自由的氛围中自由交往，发挥主观能动性。在有规划有计划的前提下还是利用家长征集一些废旧材料，既能丰富区域材料又能省时省力节约班费开支。

（3）书香润童年

儿童绘本是我园的特色，根据幼儿园上报课题《幼儿园绘本与美术教育整合的实践研究》，继承上学期“流动小书包”、“故事爸妈进课堂”的活动开展，进一步开展阅读活动。上学期的“流动小书包”活动开展的很好，让很多没有接触过绘本的孩子爱上了绘本，让接触过绘本的孩子爱上了阅读也让家长了解了绘本，并喜欢和孩子一起阅读，体验亲子阅读的乐趣，幼儿的观察力和语言表达能力有了很大的进步。我们还要继承和发扬这一传统，更好的做到让书香浸润孩子的童年。

(4)各功能室的利用。

在上学期开放的建构室和绘本馆的活动中孩子都表现得比较感兴趣，也极大地激发了孩子对幼儿园热爱，一提去活动室孩子就高兴，本学期我们还要充分利用我园各个功能室，组织科学探索、创意美术、舞蹈、合唱、建构等特色活动，丰富课程资源也最大可能的丰富孩子的幼儿园生活。

三、班级重点工作及措施。

1.常规工作。

一日生活规范及孩子习惯的养成还是作为本学期的重点工作抓。主要的措施是将常规工作有针对性的开展，上学期我们已经对本班幼儿有了充分的了解，本学期打算重点对那些能力相对较弱的孩子通过每天下午的“夸夸宝贝”，以及在父母接送孩子的时间做好家园沟通，明确幼儿哪方面还有些欠缺，查漏补缺，取长补短，让孩子在新学期有新的进步，让中三班的孩子强者更强，弱者勇上，每个幼儿都展现出自信的一面。

2.美术与绘本整合。

结合课题《幼儿园绘本与美术教育整合的实践研究》，充分利用资源做 好绘本与美术结合活动，运用好美术栏和“绘本故事再创编”的展示框，调动孩子的积极性，培养孩子的创造性。

3.扎实开展区域活动。

本学期班级的区域活动重点还是在“星光大道”，还是延续上学期，在“独具匠‘书’屋”看到的故事，或者是教学资源中孩子学到的故事，都可以到“星光

给孩子一个快乐的童年

大道”以童话剧的形式每周进行一场表演，在平时的区域活动中也要利用好“星光大道”的舞台，可以征求孩子意见灵活选择表演形式，为下一个“六一”儿童节的到来做准备，也大大地提高了孩子的自信。“娃娃服饰店”我们反思了上学期的活动开展情况，决定投入各种布头、双面胶、硬纸板等让孩子自由发挥，创编自己的艺术作品并进行展示；在美工区重点开展幼儿园绘本与儿童画整合，鼓励幼儿自制图画书。在其他各区域根据活动主题的变化及时更换材料。

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