【实用】意义的作文汇编九篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的意义的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
这堂课是我最难忘的一堂课
在我五年级星期五的某一堂课，我们的语文老师神秘兮兮的来到课室，说：“各位！今天，我们不上课！我们一起，做——游——戏！”这下刚刚还蛮安静五年级九班一下子就炸了！“真的？”“老师没事吧？”“玩什么啊？”“好激动！好期待！”“老师快开始吧！”“是啊，老师，不要再浪费时间了，快下课了！”
“好，在玩游戏之前，我要先给你们几个任务，第一组写时间，第二组写人物，第三组和第四组写场景和动作！”老师一边发小纸条，一边分配任务。
漫长的30分钟过去了，都下课了，我们都垂头丧气，老师又发话了：“今天下午三节课都是我的，大家随便玩！”“耶！”大家一起欢呼。
上课了，大家把小纸条装到了四个老师事先准备好的盒子里，现在叫同学上来抽奖。
第一个是班长，他红着脸，念到：“杨梓澜在天堂抓老鼠。”话音刚落，全班同学就已经开始大笑了。哦哦哦！下一个就是我了，我有些紧张，捏着手里的纸条，断断续续的念到：“杨源在树上刷火锅。”大家笑的更欢了。下一个就是王子源，王子源拿到到纸条后，大方的读到：“唐欣在厕所偷东西。”大家已经笑到直不起腰了。“去厕所偷屎吗？哈哈……”再看看唐欣，红着脸，低着头画画。一节课很快就过去了。
第三节课，林子涵抽到的是“刘震豪在火山中洗澡。”叶凯德抽到的是“杜晨晨在办公室跳钢管舞！”这下可把大家笑哭了！
放学了，老师说：“这次的游戏我主要是告诉大家，在造句的时候不要乱造，不然，是会闹笑话的！”
这个真是蛮有意义得得一节课呢！
意义的作文 篇2想将江南的残荷，卷在雨声里寄给你。
——题记
日照庭院，闲坐悠荷，徐风吹过，悠然入梦，梦里有晴花寻雪，梦里有江南繁华……繁华落尽，梦醒惊叹：经典之所以被称为经典，不在于时间之久，而在于它可以滋养我们的心灵，唯有篇篇经典聚古烁今。
一蓑烟雨任平生
迎着山头初晴的斜山，轻胜似马。苏轼带着他的经典来了。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这般恣意与潇洒，何人能及。但爱妻逝世“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”，将你打击。而你与王安石政见不和，让你成为了政治斗争的牺牲品，踏上了一条左迁的不羁之旅。但你不颓丧，“老夫聊发少年狂”密州出猎，杭州修第堤，仍是当年那般恣意洒脱。叹子瞻：一萧烟雨任平生。品一卷你的经典，让迷茫的我找到前进的方向，滋养心灵。
沉舟侧畔千帆过
踏着秋日胜春的朝阳，满身朝气。刘禹锡带着他的经典来了。
生在盛世，考取功名，满身蓬勃朝气，但因参加“永贞革新”，被迫左迁。一而再，再而三，终居陋室。然君品德高雅：无丝竹之乱耳，无案之劳形。可这一去便是“二十三年弃置身”，但归来之时仍保持着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”乐观积极，仍是当年那般鲜衣怒马。赞梦得：沉舟侧畔千帆过，病树前头万本春。读一篇你的经典，让颓废的我拥有积极的心态，滋养心灵。
九万里风鹏正举
伴着东篱把酒的黄昏，帘卷西风，李清照你来了。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”这般快乐，使你留连忘返。你本是无忧无虑的官府小姐，嫁与心仪之人，但生在乱世，与夫分散”，一种相思；两处闲愁，叫我才下眉头又上心头。”国破家亡，伊人消悴，再到晚年，更是“人比黄花瘦”，日渐清瘦，相思更甚。然卿不自薄，仍有着“九万里风鹏正举”的向上昂扬，仍是年少那般无忧欢乐。惜易安：东篱把酒黄昏后，人比黄花瘦。赏一首你的经典，让寒冷的我乍然心生暖意，滋养心灵。
醉挽清风抚幔帐，浮沉人世，匆匆过客，光怪陆离。而品经典，则可以沉淀自己心灵，接受岁月的洗礼，看楚天辽阔，大地莽莽。
日月为你掌灯伴读，山川经典是不尽收的卷。——后记
意义的作文 篇3最近看了《初中生》里的一篇文章，讲一个学生对他老师的抗议和不满，由此我想到了我的语文老师，她可比那个老师要好得多。不信，我举一个例子。
“实际呢？弄巧成拙，适得其反，他们不懂得……”听，这是语文老师在朗读课文。我最喜欢听老师朗读课文了，因为她能把文章字里行间的感情发挥得淋漓尽致，每次都让我陶醉其中。可是这回，她犯了一个小错误，把“拙”的读音给弄错了，本来应该读“zhuō”，但老师却读成“zhuó”。同学们都没发现，或者是发现了也不敢指出。我心里很矛盾，到底应不应该给老师指出来呢？经过一番思想斗争，理智占了上风，我举起了手。当我说完之后，心里非常的忐忑，我不知道老师会怎样对待，是继续掩饰她的错误还是欣然改正呢？这可是当着全班同学的面来指出一个语文老师在发音上的错误，多丢面子呀！
没想到，语文老师亲切地说：“谢谢你帮我纠正了这个错误，要不是你，我可真是误导人了，还会继续犯下去。谢谢你，万老师！”她竟然叫我万老师！我立刻羞红了脸，而全班响起一片笑声。但是我的心里很开心。
“我们就是要像万乐同学这样，别人有错误要及时指出，不要怕这怕那。”语文老师继续说着。我在心里说：“你真是一位好老师，我佩服你。”
一个声调的纠正，让我看到了语文老师那谦虚上进、不耻下问的优秀品质。
意义的作文 篇4前些天，学校举行了一个意义非凡的活动——去敬老院关爱老人。我们都十分兴奋，在操场集合后，老师带领我们出发，一路上心情愉快，感觉没一会儿就到了。
走进敬老院大门，当我看到面带慈祥笑容迎接我们的敬老院的爷爷奶奶时，心里有种说不出的亲切。互相打过招呼后，我们就熟识了，并且很快就融入到他们中间。为拉近和老人们之间的距离，我们开始陪老人下棋，这时我才得以近距离看到身旁老奶奶的面貌，她眼角下一道道深深的皱纹映入我的眼帘，这是历经生活沧桑的体现啊。想想现在我们美好的生活环境，就有他们当年挥洒汗水，开垦北大荒的一份功劳啊，这每一寸土地上都有他们地足迹，他们把一生中最美好的时光都献给了林区。想到这里，我的眼眶湿润了，心里既有酸楚，又有对他们真切的敬意。我们现在还没有能力报答，只能默默地在心里说声谢谢，在此刻多陪陪他们，给予他们来自我们的真诚的爱。下棋过程中，老人们非常地开心，像是我们的朋友，更像是家人，我们愉快地度过了短暂而又美好的时光。
接下来，我们受到邀请和老人们一起喝下午茶。一下午我们边喝茶边聊天，彼此之间的情谊更近了一步。时光悄悄地溜走，我们就要回去了，我不舍地握住了那位与我下棋老人的手，直到老师再三催促才轻轻地放下。这次活动给我留下了深刻的印象，相信同学们也都会在这次活动中有更深切的感受吧。
社会需要更多的人去关爱老人，这既是我们的责任也是我们的义务。这就是我在这堂意义非凡的课堂中所领悟到的道理。
意义的作文 篇5今天早上我们全家要去自然生态教育中心上课，课程从九点开始，但是我们起床时已经八点了，全家十万火急的刷洗、穿戴完毕，妈妈就匆匆的赶我们上车，我们的早餐在车上解决，心情随着爸爸开车的车况时好时坏，还好一路上路况还算顺利，到达目的地时刚好九点，及时赶上上课时间。
今天上课的主题是“枫情万种”，老师主要介绍“枫香”和”青枫”两种树，“枫香”的叶序是互生，叶形是三或五裂，种子是球状聚合果；而”青枫”叶子是对生，叶形是三、五、或七裂；种子有翅膀，又叫翅果。讲师介绍完就带我们到户外观察。我们边观察边捡地上的落叶，等一下要用落叶做卡片。突然，我和妹妹看见一条眼镜蛇，当我要大叫时，眼镜蛇很识相的溜走了，妈妈说，其实它们是住在这里的“原住民”，是我们打扰了它们，该赶快走的人是我们。回到教室，我用花、树枝、落叶做了一张卡片，上头写了”大自然真快乐！”，最后还得到了一只木头铅笔。
在大自然里上课，吸收满满的知识，享受满满的芬多精，更重要的是得到满满的全家福，真是丰收的一天。
意义的作文 篇6我们每个人都做梦。我们的人生就是由现实与梦幻两部分组成，就像每一天都是白昼与黑夜联手。探讨什么是梦、梦是什么，是古今中外许多学者与哲人乐此不疲的一项工作。总结归纳起来不外四大类的观点：
一、梦是来自超自然力量的启示，它干预着人类生活
在古亚述和巴比伦，人们认为梦与魔鬼的危险有关；古埃及的人们则认为梦来自神的警告；古印度的《吠陀经》认为梦连接着当前世界与其他世界。尽管这些认识是由早期人类的认知能力局限造成的，但自从人类诞生，人类的精神世界就已形成。与鬼神信仰有关的认知构成了它的第一批象征，至今仍然在集体无意识层面上影响着现代人的生活，即使你是一个无神论者。随着人类文化的发展，人们心目中的超自然力量获得了许多新的象征形式（包括科学崇拜、UFO等），但究其本质，它们来自人类对未知事物的恐惧和投射，以及对自身根源的追问和探索。超自然力量的代表中最重要的是上帝和死神。
二、梦是灵魂漫游外部世界的体验，它对应着身心疾病
在古代中国，我们的祖先则主要认为梦是魂魄漫游体验，可通达神灵之境。由于它十分吻合梦者的主观感受，这种观念在古代东西方民间社会都盛行不衰。梦中惊醒的人们甚至有灵魂难以返回的“危险”感受，需要“招魂”帮助；而帮助被中断的梦做完并了解梦的象征含义，被称为“圆梦”，并由此衍生出一种职业来。为了平复对噩梦的恐惧，古代中国先贤们根据身心合一的观念，开展了梦与疾病关系的研究。《黄帝内经》及后世名医著述中均有大量经得住时间考验的结论，至今依然适用。
三、梦是心灵中沉潜内容的显现，它促进着个体发展
古代智者会告诉你“前生后世”的秘密，劝说你在今生行善修德。但真正具有治疗价值的解释要归功于弗洛伊德和荣格在此领域的研究和发现，使我们对潜意识心灵的认识大为深化。弗洛伊德从自我协调本我力比多〔12〕冲动和超我压抑之间的关系入手，通过解梦帮助人们身心平稳适应生活；荣格从“自我的目标是成为他自己”，即自我实现的角度出发来解析梦，帮助人们看清楚人格的各个侧面及彼此关系，促进自我发展和创造幸福；安东尼奥·梅内盖蒂则通过释梦帮助人们穿越语义场〔13〕，打破倾斜屏〔14〕，顺应生命因携〔15〕的方向发展人生。从《易经》的视角来看，梦是心灵的全息图景，既表述了当前的心理状态和问题，也蕴含着生命潜能的脉络和指向，可以梦为明镜，照亮人们的未来生活道路。
四、梦是睡眠中的神经传导，它是人脑的特殊功能
这种观点的起源可以追溯到古希腊的赫拉克利特，但真正的进展得益于现代科技的发展。脑神经科学为人类揭示睡眠与梦的奥秘提供了科学依据。梦发生在睡眠中的快速眼动阶段，约占全部睡眠的1/4，在此期间，大脑的海马体加工和存储记忆信息，同时形成梦境。做梦因此被科学家们认为是动物更新生存策略的手段，而成为大脑的特殊功能。
意义的作文 篇7您的阳光对着我的心头的冬天微笑，从来不怀疑它的春天的花朵。－－－泰戈尔《飞鸟集》
这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”
阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
意义的作文 篇8自古人起就有许多关于读书的名句名篇，如宋濂的《送东阳马生序》，“书中自有颜如玉，诗中自有黄金屋”，“腹有诗书气自华”这些我们听了不胜其烦，但其实反过来想，现在的人也离不开读书，每年有千军万马的.高三学子要过独木桥，尽管我们有可能会被别人挤下去，摔得头破血流，但我们的心里还是怀着一种侥幸的心理，而这一切都跟我们传统的“学而优则仕”的思想分不开的，从科举考试就可以瞥见一二。我们也不得不承认目前的高考还是下层人向上层流动的比较公平的考试，就像龙应台所说，教育，是一根垂向井底的绳子，下层人民可以借助绳子爬到井上面。而寒门难出贵子的言论更是严重了这一点，虽然教育给他们向上流动的机会微乎其微，但我们仍不能否认这一点。
随着时代的发展，物质生活的日益丰富，我们也开始读书，体会读书给我们带来的精神上的愉悦，现在社会上很多人倡导读书无用论，但其实读书还是有用的，虽然许多看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，但其实他们都是潜在的，他们可能在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，也可能显露在生活和文字里，总之，读书并不是没有一点用的，我们可能不能否认它在唯分数上存在缺陷，要相信社会总会提出更好的解决方案，所以我们还是应该广泛的读书。
意义的作文 篇9“你收拾好东西没有？我们准备出发了。”爸爸冷不防地出现在我的房间门口，笑眯眯的看着我。我望着凌乱不堪的床和空荡荡的行李箱，脑子里一团乱麻。烦死了，我深深叹了口气。
插上耳机瘫在车后座好几个小时。我盯着窗外的景象，无非还是那些老样子的楼房，一条条交错的高速和铁路，太阳这才懒洋洋地升起，在半昏暗的天空中撕裂出一条小裂痕。等到太阳当空，阳光炽热地照进车里的时候，车子早已过了城市，高速两旁都是高矮不平的山丘，像是一只巨型野兽在追赶着我们，催促着我们快快回家。
爸爸有着较严重的路怒症，几次出门自驾游过程中没少听他的抱怨，要么嫌人开得慢，要么说人技术差。但是这次的行程，老爸却心情大好，满是对路边风景的赞美，手还不时有节奏地敲着方向盘，嘴里还不时地哼着小调，看着一时半会也无法改变的景象。
奇了怪了，我心里纳闷着。
天渐渐变得昏暗了，家的气息渐渐地扑面而来，吹掉了爸爸一身的疲惫。“我们不休息了，接下来就一直开到家！”爸爸看着天边温暖的晚霞，握紧了拳头说道。
到村口时天空不作美下起了淅淅沥沥的雨，天也变得更黑了，弯曲而绵长的村路看了让人不免有些胆寒，爸爸却说他闭着眼睛都知道怎样开。谁知话刚落音，车子的右后轮却滑出了水泥路面，路面很高，爸爸加了几次油门都无法从湿软的泥土中开上来。爸爸小心翼翼地下了车，急忙到附近的人家求助，还打了个电话给爷爷，告知他要晚点到。乡下的青壮年大多还未回家过年，几个老人家听爸爸说明了来意，都一头扎进雨水中，手电光在夜空中划出几道明亮的白线。他们先找来几个砖头塞在车轮下，一个指挥，其余几个在后面推，随着爸爸不断加大油门，车了终于开了上来，爸爸连忙向他们致谢。
就在车准备开动的时候，一位老人家过来对爸说“回来过年了？老幺！”
“嗯，老婆孩子都一起回来了，陪老人家过年。”爸爸用乡音应道。
“好呀！好！是要多回来看看！”，我分明地看到老人家额头前的头发开始在滴水。
原来爸爸一心想着归家，而爷爷那辈的人却一心盼着游子归家。
到家后，看着奶奶煮的满桌的菜和菜肴上升起的白茫茫的水气，再看看家人温暖的笑容，我似乎明白了归家的意义。
