中小学骨干班主任远程培训考试方案

根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展培训的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以作业参与情况和学习参与度作为主要评价指标项，给予量化考核。最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种。

　(一)学员评价标准

· 评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅。

· 重在让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验，侧重于以网上讨论、互评参与度为评价促进教师进一步学习。

· 培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员学习效果等方面的影响。

· 评价方式：绩效作业为主。

· 学员评价量表:

　　 合格标准：

· 依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。

优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的15%，不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件：

· 按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。

· 学员的最终成绩在90分及以上。

· 积极参加远程讨论，BBS发帖经验值总分超过20分。

· 在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。

(二)辅导教师评价标准

合格标准：

· 认真组织班级的.教学工作，敦促班级学员上网学习，班级学员的参训率不低于95%、合格率不低于90%。

· 组织学员进行主题讨论，对学员的问题能积极响应，并能做好讨论小结。

· 认真批改学员的作业，严格把关作业质量，完成作业的批改，并能对30%的作业撰写评语。

· 按质按量完成3期班级简报的编辑工作。

· 根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定。

· 根据全班的学习情况推荐优秀学员。

优秀标准：根据所有班级的学习情况评选优秀辅导员，所占比例为所有辅导教师的20%。

· 全程参与课程的辅导工作，班级学员的参训率不低于100%、合格率不低于98%。

· 组织学员进行主题讨论，对学员的问题能积极响应，并能做好讨论小结，发帖和跟帖总数不少于20条。

· 认真批改学员的作业，严格把关作业质量，完成作业的批改，并能对50%以上的作业撰写富有针对性和建设性的评语。

· 按要求完成4期班级简报编辑工作。

· 根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定。

· 根据全班的学习情况推荐优秀学员。