六年级上册的语文期末检测卷
一、基础知识积累与应用。(46分)
1、看拼音、写词语(8分)
niánchóutuísàngpēngpàiwānyán
miǎoshìyúchǔngǔgéqīnglián
2、比一比，再组词。(4分)
挟()剃()峰()峭()
陕()涕()烽()削()
3、给带点的字选择正确的读音，在正确的下面画横线。(2分)
降落(xiangjiang)着魔(zháozhuó)
堤坝(tīdī)空难(nànnán)
4、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。(4分)
①、清晨，寂静的山村()起来了。()()
②、由于过度乱砍滥伐，原来清澈的河水变()了。()()
5、把下面的词语补充完整，并按要求答题。(6分)
大()()色()头()脑()背()腰
()条()理()()彬彬大()大()
①描写人物动作的成语：()()
②描写人物外貌的成语：()()
③描写人物神态的成语：()()
6、用查字典知识填空。(4分)
“陷”用音序查字法，应先查，再查;用部首查字法，应先查部，再查画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人;②缺点;③穿，刺穿;④掉进，坠入;⑤凹进;⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项()，在“两眼深陷”中应选义项()，在“物莫能陷”中应选义项()，在“陷害忠良”中应选义项()。
7、选词填空。(5分)
奇观奇妙奇异
①从那块()琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
②、岩石生蛋是世界一大()，它生蛋的过程是()的。
即使……也……虽然……但是……尽管……还是……
①()下着大雨，我们()兴致勃勃地去登山。
②()明天下雨，我们()要去探望李老师。
8、按要求写句子。(①②③各2分，④、⑤各3分，计12分)
①秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
改为双重否定句：
②那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。
改成反问句：
③、晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句：
④、给句子加上标点符号：
白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算
⑤在原句上用修改符号修改。
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起
来了，向一朵朵胜开的鲜花。
9、根据课文内容和相关知识填空:(3分)
①、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。描写的是()的壮观景象。
②、赤壁大战、草船借箭、三顾茅庐、负荆请罪。其中不是三国故事。
③、学了《文天祥》这篇课文，我被文天祥的浩然正气感动了，“，”诗句令人难忘。
二、课内阅读回放，(9分)
“他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝(cháozhāo)阳;时而低回婉转,无比哀伤，如同暴风雨中折(zhéshē)翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟，苍凉悲壮,如同那浊(zhúzhuó)浪排空的怒吼中的黄河……”
1、这段话选自课文《》，共句话。
2、用“”划去括号内不正确的读音。
3、读了第一个分句，我
读了第二个分句我
三、阅读理解：阅读短文，回答问题。(15分)
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我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的'雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节日是否精彩吗?那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上合适的题目。(1分)
2、文中的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么?(3分)
3、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是，起的作用。(2分)
4、用“——”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么?(3分)
5、用“~~~~”划出文中的拟人句。想一想这样写好在哪里?(3分)
6、短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号?(3分)
四、习作。(30分)
在学习和生活中，我们接触和使用的各种物品都有各自独特的用途，请选一件你最熟悉的物品，用物品自我介绍的方法，以“的自述”为题写一篇300字左右的说明文。要求把物品的特点介绍清楚，语句通顺，叙述有条理。
