鲁教版初二上册语文期末训练试题

引导语：在期末考试复习中，同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能。以下是鲁教版初二上册语文期末训练试题，供同学们学习参考：

(时间：120分钟，满分120分)

　　一、积累运用：(10分)

1、给下面加点字注音，改正句中的错别字。(2分)

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗，却看看他的筋骨和脊梁。

搽 _________ __________改为_________

2、根据原文填空。(4分)

①《岳阳楼记》中表现“古仁人”旷达胸襟的句子是_______________,______________。

②《行路难》中表现诗人心志高远的名句是____________________,_________________。

③《白雪歌送武判官归京》中写雪景的名句是__________________,______________。

④《醉花阴》中最能表现女词人“凉意透心，万分憔悴”的名句是___________________,_______ _________________,___________________。

3.新春伊始,万象更新,请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的一位同学或亲人,并写出赠予的理由。(2分)

4.随着科技的发展，“网上阅读”已经成为时尚。请你谈对“网上阅读”的看法，要求有自己明确的观点，理由充分，不少于30字。(2分)

　　二、古诗文阅读(25分)

㈠

早 梅

张谓

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

5、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?

(2分)

6、本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)

㈡[甲]若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

[乙]修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

[注释]

①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

7.解释下列加点的词在文中的意思。(2分)

①佳木秀而繁阴。 秀： ②遂书以名其亭焉。 名：

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

9.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)(2分)

10.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?(2分)

11.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。(2分)

㈢

[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (选自《岳阳楼记》)

[乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶?”自是数年之后，国内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。(选自《资治通鉴》)

[注释]①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担无偿劳动。④升平：太平。

12.解释下列句中加点词。(2分)

①处之远则忧其君(　 )　　　②自是数年之后(　　　　)

13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①不以物喜，不以己悲。

②安用重法耶?

14.用文中句子回答下列各题。(3分)

①甲文表达了作者“____________________ ，_________________ ”的忧乐观。

②乙文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“_____________ ，_____________ ，______________”。

③从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“_____________________________ ”(用甲文中的语句回答)

　　三、现代文阅读：(35分)

㈠认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。