小学二年级语文上册期末测试（北师大版）

班级姓名成绩

一、我来挑战拼音。(13分)

1、补充音节。(8分)

()()()()()()

波纹培育似的博学欠缺毁灭

()()()()()()

狐狸围观奇怪墙壁补丁惊讶

2、把声母相同的字写在横线上。

泞迈缝托芬枚投耐帐铜宁枫

n:t:f:

m:zh:

二、我来挑战：字、词、句。

1、我回加一笔，变成新字，并组词。

心--(必)(必要)日--()()木--()()

万--()()弓--()()大--()()

牛--()()火--()()体--()()

2、找出错别字，在下面画一横线，在括号内写上正确的字。

(1)小灌己经作成了三个小板凳。()()

(2)树多成林不拍风，线多搓绳跳千斤。()()

(3)你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不体。()

(4)我会变，太阳一洒，我就变成气。()

3、一字开花。

确()()()鞭()()()沙()()

轮()()()回()()()注()( )

4、我会写出带点词语的近义词。

(1)周末，爸爸经常带我去动物园玩。( )

(2)今天果然下起雨来了。 ( )

(3)她是一个美丽的女孩。 ( )

(4)听了他的话，同学都感到很奇怪。 ( )

5、我会使词语完整。

议论( ) ( )百怪 无( )无( ) 迫( )及( )

金光( ) 连( )起( ) 摇( )摆( )( )灿烂

兴( )采( )( )龙( )睛 ( )牙( )爪 ( )绝口

6、我会搭配词语

酸甜可口的( ) ( )的纱裙 各种各样的()

风光秀丽的()()的阳光明亮的()

繁华的()()地说()的天安门

7、照样子写句子。

例：我是三好学生。王丽也是三好学生。我和王丽都是三好学生。

(1)小鱼能在水里游。青蛙也能在水里游。。

(2)我是二年级学生。杨涛也是二年级学生。。

(3)女娲补天是神话故事。精卫填海也是神话故事。。

(4)蜻蜓是益虫。燕子也是益虫。。

8、我会用下面的词语写句子。

珍贵：。

可爱：。

9、我会把下面排列错乱的句字整理通顺。

()仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

班级姓名成绩

评价等级优良达标待达标

在相应的等级下划“√”

一、看拼音写词语

gǔlìbàifǎngyǒnggǎnzhùyuànliáokuòxiāomiè

二、多读几遍，在正确的读音下面画上“一”线。

1.他用铁钉(dīng dìng)把画钉(dīng dìng)在了墙上。

2.放寒假期了，我得(děi dé)回家看奶奶 。

3.为(wéi wèi )了祖国的明天，我们必须努力学习。

三、辨字组词

两()攻()烤()

俩()功()考()

浅()旁()托()

线()傍()拖()

记()进()脑()

计()近()恼()

三、我来挑战：积累和运用课文的能力。

国王听了()高兴地笑起来()他说()()()

我()

()

1、在括号里加上标点。2、在横线上把课文补充完整。

3、从这句话中你学到了写什么?

。

四、我我来挑战：读一读，做一做

请爱护灌木丛

一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木的森林是没有的。但是，你可以道森林里不仅应该有树木，为了使森林长得更好，还需要那些短小的灌木丛。要知道，森林，这是一座有成千上万居民的城市，居民当中，很大一部分就是鸟儿。很多鸟儿都住在灌木丛里的。从早到晚它们在树干、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或者青虫，立刻啄了带回巢里，去喂给它们孩子吃。至于啄木鸟，则是森林的医生。它们在树上一边走，一边敲门：“里面有没有害虫啊?让我吃掉它!”如果把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就会飞走了。鸟儿一飞走，甲虫和青虫就开始过逍遥自在的日子，大量繁殖起来。要知道对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干，树木就这样开始干枯了。所以，你想保护森林，就应该爱护灌木丛，爱护鸟。

1、理解下列句子，选择正确部队解释。

(1)“森林，这是一座有成千上万居民的.城市，居民当中，很大一部分就是鸟儿。”这句话的意思是()

A、森林里住了很多人。B、森林了鸟多、环境好，因为它远离城市。

C、森林里有许多动植物。

(2)“对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。”这句话的意思是()

A、甲虫和青虫依靠树木生活B、树木可以砍下来做桌子。

C、用树木做的桌子上摆满了好吃的，甲虫和青虫可以大吃一顿。

2、句式练习

它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干。

有的……有的……有的……

五、写一写