大班阅读好饿的老狼和猪的小镇教学设计范文
活动目标:
1. 观察、猜测画面,想象故事情节的发展,理解故事内容。
2. 用自己的话大胆讲述对绘本内容的理解。
3. 感受故事情节的趣味性,体验阅读的乐趣。
活动准备:
白板课件
活动过程:
一、阅读封面和扉页,了解图画书的主要内容。
1.观察封面,了解故事的主要内容。
师:今天欧老师为大家带来了一本好看的图画书,我们一起来看看。在封面上你看到了什么?
2.认识扉页,感受扉页的奇妙之处。
师:这是书的扉页,小猪在干什么?老狼呢?
二、集体导读图画书第一部分,感受狼害怕的心情。
1.教师引导幼儿观察画面1-3,感受老狼想吃东西的迫切感。
2.教师引导幼儿逐幅观察老狼在拉面店、书店以及电器店的表现,感受老狼越来越害怕的心理。
三、幼儿自主阅读图画书第二部分,了解故事的`情节发展。
1.教师讲述自主阅读的要求。
2.分组观看电子书,幼儿自主阅读
3.幼儿交流反馈自主阅读的内容。
四、师幼集体阅读结尾部分,感受故事结尾的趣味性。
1.集体导读第三部分
2.封底与画面三的对比,再次发现绘本扉页的秘密。
五、完整欣赏故事,体验阅读的乐趣。
活动延伸:
推荐阅读绘本《喵呜》,感受猫和老鼠这类天敌之间发生的不同故事。