【必备】五年级叙事作文合集六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级叙事作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级叙事作文 篇1

在第三单元的综合性学习中，我对大自然给人类启示有了更多的了解。最近我有一个疑问，每次我打开灯做作业时，都会想：“电灯的热射线有害于人眼，那我每天都要对着电灯，眼睛不就是受到了很大的伤害？那有没有只发光不发热的光源呢？”

带着疑问，我上网搜索了很久，终于找到了答案。原来萤火虫发出的光就可以做到。萤火虫发出的是冷光，有黄绿色、橙色，而且冷光的亮度也各不相同。它们的冷光不仅具有很高的效率，而且发出的冷光一般比较柔和，这既是生物光。生物光是人类理想的光。如果以萤火虫的光为标准，是不是就可以做出不伤眼的灯呢？

科学家们通过不断的研究，根据萤火虫的冷光发明了日光灯和闪光灯呢！日光灯这种灯发出的光不刺眼，有保护眼睛的作用。闪光灯可以用于沙井等地方，可帮助人类做一些难度大的工作。

虽然这是一个很小的问题，但是通过查找资料，我又增长了知识。同时我还意识到以后生活中碰到的问题，不但可以通过查找资料去了解，还要留心身边的事物哦！

五年级叙事作文 篇2

去年夏天的时候，学校放假了，爸妈带我回了一次奶奶家。一下车，就见奶奶在辛勤的忙碌着，我急忙地跑过去，才知道奶奶在干活呢-插秧，我看着看着，心血来潮，也想尝试一下。

奶奶叫我换上雨鞋子，我换上之后就迫不急待地跨入到田地里，不料一不小心摔了个跟头。旁边的鸭子似乎也在嘲笑我，“哼，我才不管呢！”我站起身来，向它们拍拍屁股，又“哒哒哒”地跑到奶奶那边去了，拿起一把小苗就想当然地往地上一插，不费吹灰之地。奶奶见了，连忙把我插的拔出来再稳稳当当地插到田地里，生气地说：“快到一边玩去，奶奶忙不行呢，这个不能玩的！”

第一次尝试就这样失败了。

我挺不服气地，大声地说：“一定能插好的。”我又拿起一把小苗，学着奶奶的样小心地往田地里插进去，然后使劲一按，由于劲太大，苗都要被田地淹没了。奶奶见了，跑过来心痛地说：“这次太重了”。然后又把我插进去的小苗拔出来重新插一遍。

我心里看着可着急了，又不让我轻，又不让我重，到底要怎么样呢？我装出心不在焉的样子，心里其实在认认真真地看着奶奶是怎么样插地，很快我就掌握了决窍。等我再从奶奶拿着小苗插进田地稳稳当当的时候，旁边的大人也不由地赞叹不已，我心里美滋滋地。

一次小小的尝试，让我懂得了做任何事情都要敢于尝试，不要做缩头乌龟。一次小小的尝试，让我知道当农民伯伯的不容易，他们晶莹的汗珠才换来丰盛的果实。每一次尝试是每个人要尝试的，你只有尝试才会更加的胆大。

五年级叙事作文 篇3

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着许许多多的垂柳，那长长的柔软的`柳枝，随风飘动着，好似上百个姑娘在展示她们婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。垂柳下面河边有几位叔叔带着渔具正准备到深水区钓鱼呢！

即使天旱，这条小溪也不会干涸，村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，如果连着好几天都是晴天，小溪会变得很绿很清很漂亮；但如果下了雨，小溪便变得非常白非常浑。

从外婆家到爷爷家的路上，要经过一座长石桥，我小时候特别喜欢把一路上采来的野花、狗尾草丢下去，让溪水把它们送到远方。

夏天到了，我和一群六七岁的小朋友，最喜欢挽起袜裤，光着小脚丫，来到溪里游泳，或是爬开石头寻找小鱼、小虾、小螃蟹，抓来养在玻璃瓶里玩。

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家十分漂亮，客厅里有一个大大的电视和柔软的沙发；我的房间里有一张大大的床，够三个小孩睡了。我的床右边是一个漂亮的古式衣柜；左边是一个大大的书桌，那是我写作业的地方

我爱我的老家，大家过着守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海里，那些美好的印象，我永远都不会忘记。

五年级叙事作文 篇4

今天是什么日子呀，为什么阳光格外灿烂，天空格外明朗，连小鸟的歌唱声也比往日欢快了？哦，原来我们全校师生要去鼋头渚春游了！

上午九点，我们整装待发。经过40多分钟的路程，车子终于到达了目的地。一下车，我们直奔码头，准备去乘船啦！在船上，太湖美景一览无余。往远处看，烟波浩渺的太湖一望无际，阳光照射到水面上，微波泛起，波光粼粼，千万块耀眼的光斑闪烁着，像千万条小鱼儿跳动着，金黄一色，热烈一片。不时有几只水鸟在天空中自由的飞翔，好像在说：“小朋友们，你们好啊。”船缓缓地行驶着，船下的水面荡起层层涟漪，一圈一圈，扩散至水天交接处。帆船在迷蒙的水雾中若隐若现。瞧，湖心有三座大小各不相同的小岛，如同一只乌龟匍匐在水面上。大的岛是乌龟的身体，那座中型的岛是乌龟的头，最小的岛，则是尾巴啦！不知不觉船已经靠岸了，微凉的风送来春天的芳香气息，令人心旷神怡。

接下来，我们来到了樱花谷。当你细细看樱花，单一朵是非常不起眼的，但当它们一团团、一簇簇抱拢在一起时，就非常壮观。一阵风吹来，花枝招展，落叶缤纷，天上仿佛下起了樱花雨，正可以用“香雪海”来形容。片片樱花像雪花般纷纷扬扬地飘落到湖面，铺成一条粉色小径，延伸至一个无人知晓的角落。除了这些樱花以外，还有黄灿灿的油菜花和雪白的梨花……。

如果你问我鼋头渚好玩吗？我一定会回答：那儿简直是一个人间仙境呀！这真是一次难忘的春游啊！

五年级叙事作文 篇5

“雨欣，起床了，今天是开学第一天，要早点到，你想看看你的学校是怎么样的吗？想的话就快点起床吧。”妈妈催促道。“哦，我知道了，妈妈。”林雨欣慢悠悠地从床上爬了起来。她起床后就开始快速的挑衣服，然后让妈妈帮她换上，她今天穿的是蓝色加白色的小芭蕾群。接着让妈妈给她梳理梳理头发，她梳着两个羊角辫，最后她会去刷牙、洗脸、然后吃早餐。

吃完早餐后，她坐上了私家车，汽车在马路上行驶着，不时按一下喇叭。林雨欣看着看着也就困了，于是她就躺在坐垫上，眯了几分钟。过了一会儿，她就来到学校门口了，爸爸送完她以后就回家去了，林雨欣一个人站在学校门口，仰望着学校，她从来都没有见过这么大、这么美的学校，她一个人走进了这个陌生的学校，她谁也不认识，也不知道跟谁做朋友，只是对这个新学校充满了好奇。

林雨欣看到这个学校的周围都种满了树，树上开着娇美动人的花儿，其中有一棵最特别的树，树上开的不是花儿，而是书！还有一棵，树上都是彩色的圆形果实，她走到那棵树前面，摘了一颗果实，她小心翼翼的剥开皮，发现里面装的都是好吃的食物，她很惊讶，因为林雨欣从来都没有见过这么奇特的树。她一直走啊走，知道走进了她的课室。

莫雯雯老师热情地说：“你好，我是莫雯雯老师，我是三年级三班的班主任，你以后就叫我莫老师好了，请随便坐。”林雨欣微微地点点头，走进了课室。

“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，这节课，莫雯雯老师介绍了自己，然后安排座位。恰巧，苏琪琪被安排在林雨欣的旁边，于芳芳和莫雪儿坐在了一起，肖枫和严锡晨坐在了一起。

下课后，苏琪琪很热情的对林雨欣说：“我们做朋友吧，我叫苏琪琪。”林雨欣只知道她是一个陌生的女孩，但看她这么热情，便马上喜欢上了她，说：“可以啊，我叫林雨欣。”

五年级叙事作文 篇6

舒老师让我们做的那个生态瓶，我还一动不动地保留着。但是瓶内的生物却是死的死，伤的伤，还有正在生死边缘挣扎着。我十分纳闷儿：这是为什么呢？难道是因为水蜗牛的存在，还是我没有很好地换水供它们吃？什么东西都有犯罪嫌疑，让我这个“福尔摩斯”小侦探来破解这件鱼之死的大案吧！

回顾前几天，我曾将三条鱼放在了另一个瓶子里“隔离”，因为我怕鱼儿太多会影响到生态瓶里的平衡，而那两只水蜗牛我却一只了没有“隔离”，因为它们数量有限。而现在，“隔离”的小鱼们还自由自在地生长，而没有被“隔离”的鱼儿们现在只剩下一条了。我还有一个巨大发现：死的鱼大部分都跟两只水蜗牛在一起！

于是，我便展开了丰富的联想：可能是小鱼儿被水蜗牛的肉体粘住了，鱼儿便不能呼吸，因为缺氧而死；还有一种可能是小鱼儿想吃水蜗牛产的卵（有一只水蜗牛产了卵），水蜗牛为了保护自己的卵，开始大开杀戒，把鱼儿全都杀死了……

突然间，我想了几天前那调皮的邱耀兴放了颗生命球下去，而那生命球也不断缩小，最后影子也没有发现，莫非小鱼儿们把生命球给吃了？

我带着这个疑问，我去请教聪明伶俐的谌雨非。谌雨非听后大吃一惊，望着疑惑不解的我，像个大姐姐似地语重心长地说：“生命球里有颜料，鱼儿们是不能和生命球放在一起的。鱼儿们如果饿了，很有可能会把生命球吃掉，然后一命乌呜呼了！”

我听了，不免伤感了起来，本身想一直把鱼儿们养下去的，没想到竟会是全军覆没！早知今日，何必当初呀！我真是后悔莫及，心里那个恨呀！这天下怎么没有后悔药买？唉！小鱼儿们，我对不住你们呀！为此，我为你们默默祈祷三分钟！

“鱼儿之死”，这个谜团依旧没有解开，希望同学们能够为我这件案子开动一下你们的脑筋，帮我解开这个谜团吧！