抹不去的眼泪学生作文

　　作文一：抹不去的眼泪

泪，伴着我们度过一生。你都将它用在了何处？你的眼泪，为谁流？

一滴泪，始于何处？

不懂你们的心，是冷是热。一个人独自站在人海中，希望有一个人能来陪伴。半天，稍纵即逝。手依然下垂在空中。考试的失败，父母的埋怨，朋友的离弃，令丁澜一整天打不起精神来。难道我注定就是这样了吗？她在心中念道。也许，我今生就是来受苦，来让你们看笑话的吧。那就让我采一朵曼莎珠华到天涯海角去吧。她回了家，把自己的东西全都装到了包中，一封信都没有留下，就离开了。留在此处的，只是一座空虚的房子，一副可悲的骨架。

来到了海边，令她害怕的海已经算不了什么。她连心中记挂着的沙滩都没怎么与它亲密接触，只是上面留下了几个脚印。“那就让我与海同眠吧。姐姐，我就要见到你们了。”她使出全力，把在这世上受的委屈、不满所有的一切一切，都在这一声呼喊中发泄了出来。她想：我来时没有带着什么来，那我走时也应该把一切都给扔掉吧。

一步一步靠近了海。裤子角已经由稍湿润变为了深色，渐渐地，一股大雾把她笼罩其中，她的身影消失了。只是远方，黑色的天空中，划过一束流星。她没有留下什么，只是把属于自己的物件留了下来。那是流星般的泪。流星陨落了，它融入了大海中，她也是一样。

孩子，请不要流泪。

这是一位母亲对孩子说的话。母亲觉得，不论是男孩女孩都不应该轻易流下眼泪，那代表了屈服。孩子此时此刻正被压在大石块地下。千斤般的石头，就这么直直地压在了孩子细嫩的腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛里却没有一点异样。他脑海里始终浮现的是昨晚母亲对他讲的话。

“孩子，我怕是不能再陪伴你了。”母亲身下已是满地的花。“孩子……”，母亲忍住疼痛，使劲抽出压在石下的手。“孩子，我想再抚摸……抚摸你一下。”一贯坚强的母亲眼中出现了孩子从未见过的东西。她用尽力气，想抽出那一只手，但是这石块愣是不让她如愿。“孩子，记住，我走之后，你千万不要放弃希望，记住，不论什么时候，请不要流泪。妈妈不希望看到你……你的眼泪，你一定……一定要坚持住，妈妈……妈妈快支持不住了。如果……如果你流眼泪了，妈妈再也不会……不会醒过来了，现在妈妈先小睡一会。……”母亲知道自己快不行了，为了不让孩子担心，她用尽平生最后一点力气说了个小谎，但是，花儿开得满地都是，她已经被彼岸花接走了。

孩子很幸运，他被救援的人们发现了。人们发现，尽管石块压得腿变得畸形，血流了满地。但是孩子依旧没有皱一下眉头。因为妈妈还在身旁，他不希望妈妈醒不过来。

泪，平常得可怜，但是它，却会永恒。因为，

它记录的情，是多么宝贵，多么的令人珍惜。

我们的眼泪，为谁流？我只知道，我的眼泪，只为蓝天，留下那一点痕迹。

　　作文二：抹不去的眼泪

年幼时，总以为眼泪是这世界上最纯洁最真诚的东西。后来，我看到很多流着的是假惺惺的，并不伤心的，并非感动的泪水。现在，我竟清楚地感觉到：那从我眼中流出，滚在面颊，落在底墒，粉骨碎身的“水滴”是虚伪的，毫无感情的。为了感动别人，而不能感动我自己的。

由此，我得出了一个结论：只有你强忍住，最终被迫流下的，才识真诚的纯洁的；如果是期盼它流下，为了达到某种目的感动别人的，绝对是虚伪的。不知道我的人生中，还会产生多少虚伪的眼泪，惭愧！

　　作文三：抹不去的眼泪

当我们喜悦了，我们会落下激动和兴奋的眼泪。难过了，会流下失落和伤心的眼泪。总之，在生活中我们的眼泪并非是什么小角色，而是不可忽略的主角。

每一次当眼泪出现时，必定都会有一段故事存在，无论这个故事的内容是悲伤的还是快乐的，它都是回忆里的一个见证。

当我们渐渐地长大后，我们就不再像小时候那样常常地动不动就哭泣了，因为很多时候我们会以内心的坚强去掩盖住让人认为是脆弱的眼泪。这样我们就很少去体会每一滴眼泪背后让我们成长成熟的意义了。

当然，在生活中不单是我们去感悟自己的眼泪，别人的眼泪也一样能让我们学会他们所经历的事和物

昨晚在电视中看到这么一则感动人心的事迹，在一个偏远的山村地区，那里由于条件太差了，很多在那教书的老师坚持不了的都离开了，就剩下了一位，这位善良的老师却不为环境的恶劣坚持在那支教了18年，最后生了重病，但由于留守的这些孩子们没有了老师上课了，就自己坚持带病躺着的给孩子们讲课。现在因病情太重了而不得不离开她喜欢的讲台和喜欢她的孩子们。那些孩子们哭着不希望老师离开他们，这一场景无不让人落泪，震撼着我们的心灵。

虽说这样的故事我们看到过很多了，但时常都是过目而忘，现在，我们就好好的去想想它所告诉我们的是什么含义。

每一滴眼泪的都不是平白无故为一件事物而掉落的，都是我们心灵所验证过一件事而得来的.。

所以，让我们感悟生活给予我们的这份礼物，而这份神奇的礼物就是我们最为常见的眼泪。

　　作文四：抹不去的眼泪

“蓝天、家园，我还可以依偎在妈妈的怀抱里，撒着娇……”它笑了，梦中的美好让它忘了现状。

“轰隆隆……”它惊吓得被吵醒。是的，巨大的机器声不止一次把它从美梦中叫醒，一次有一次打断它的希望，也毁了它的家园…

想到这儿，它心里酸了酸。

多少次？它梦见了它那魂牵梦绕的家，那边树林，和它的朋友一起，快乐的生活着。可如今，家，消失了；幸福，破灭了；理想，断翼了……它忘不了，它曾躺在妈妈的怀里，听妈妈诉说那树林的故事，在天蓝天蓝的空中飞翔，与风一起嬉戏，它更忘不了，是那残忍的人类驾驶着那巨大的机器毁了它的家，毁了它那美好的童年……如今，被人类伤害得伤痕累累的地球，连几棵能栖息的树都被那满满的高楼所替代，它找不到夥伴，唯一与它相伴的，也只有那被废弃熏得发黑的云。

它想哭，可它想起了妈妈，妈妈临终前对它的嘱托。对，要好好活下去。

它仰头，忍住，不让泪水留。

多少次？它看见了乌黑发臭的污水留进了那清澈的海水，迫使那一条条无辜的生物逃离自己的家乡，那一个个珍贵的生命倒在了人类的餐桌上，散在土地上的农药毒死了那一大片的生灵…它叹息，它忧愁，它感叹自己为何只是那麽一只弱小的鸟！为何帮不了那可怜的地球，救不了那些无辜的生命！

那些科学家呢？他们不是很有能力，很有文化的麽！为什麽？为什麽不救救我们，不救救地球！

它的泪水又一次想涌出，但，更多的是愤怒，是对那无知人类不满！

它拼命的吸回泪水。昂首，它要反抗！

於是，它准备好那唯一的武器——那把尖利带着愤怒的嘴巴。它带着愤怒、不满和希望人类可以迷途知返的心开始了它的进攻。它幻想着人类在看到了它的进攻後会反省自己，或者会害怕它那一张利嘴，还可能会四处乱串……它天真以为，它的努力是有意义的，会使人类认识到自己的过错。

可是，它错了。那愚蠢的人类在见到它的第一眼之後，竟然出现了欢呼声，“瞧，这年头竟然还有鸟！”“快！捉住它，我都忘记鸟肉的味道了”“废话少说！枪呢？弹呢？快拿搞高科技的武器来！”。最後，它落入了那麽一个鸟笼，被扔进了锅里。

它终於哭了！为地球的遭遇而伤心，为人类的愚蠢痛心！

留下了那麽一颗来自於鸟的泪水。难道？地球真的就没救了麽？

　　作文五：忘不掉的眼泪

每当班主任王老师走进我的视野，我都会睁大眼睛，深深地、细细地端详，端详……老师的笑容可真美啊！我知道，那是她用一颗爱心幻化出的一抹照耀在我们心头上的灿烂阳光。看着看着，我忽然想起，老师和我们在一起好多年，带给我们无尽温暖和安全的笑容，也有那一颗颗、一滴滴打在我们心上的眼泪，而那眼泪也许更叫人难忘。

忘不了，永远也忘不了。我们打听到十月二十四日是老师的生日。同学们偷偷商量，想给老师一个惊喜。于是，我们早早布置好教室，当满脸疑惑的老师推门进来，“哗啦”，早就等在门口的女同学把剪好的彩色纸片撒向老师，漫天的彩纸宛如一只只彩色的蝴蝶飘落下来，飘落在老师的脸上、头发上、衣服上。老师激动地站在那里，幸福地笑着，惊喜的目光凝视着我们。“让我为你燃起生日的红烛，点点烛火代表我点点祝福……”悠扬真挚的歌声从６２位同学的心里唱出来，几个女同学双手捧着生日蛋糕向老师走去，教室里，烛光映红了老师和同学们的笑脸，礼物传达着同学们对老师的祝福与感激。当一件件载着我们真诚心愿的小礼物送到老师手中，一句句用爱凝成的祝福的话在老师耳畔响起时，老师的眼里包满了泪花，灯光中显得那么剔透晶莹。我好像听到同学们的心和老师的心一起跳动，“扑通、扑通”……我知道，那是温暖幸福的泪，是喜悦感动的泪。

有一次班会上，王老师提醒同学们带小朋友回家玩，收好自家的东西，以免东西掉了，家长找老师调查。结果一位家长硬说老师说了他的孩子是小偷，到学校大吵大闹。老师低声给她解释，还找来同学们讲事情的来龙去脉，可是那位家长不理会。老师说话的声音越来越哽咽，语气也越来越低沉。我看见了她眼里的布满了泪花。我知道，那是伤心的泪，是生气的泪。老师，你受委屈了。我很伤心难过。

老师的笑与泪都包含着对我们的爱，我不会忘记老师的笑，更不会忘记老师的泪。