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期末计划作文600字三篇

推荐人: 来源: 文萃屋 阅读: 1.01W 次

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的期末计划作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

期末计划作文600字三篇

期末计划作文600字 篇1

咳咳,又是我,虽然我之前是不是说过我寒假的时候还会来,可是,这比不代表我现在就不会来了。所以,现在我来了。为什么呢?我也不知道为什么,反正现在有空我就来了,好吧,废话不多说,期末嘛,也是应该有个什么计划的。

第一,我觉得现在应该先把以前的错题拿出来看了,毕竟以前不会做的东西,现在也是有可能不会做的。不然以前是怎么错的。所以,这个是很有必要的。尤其是数学,这种东西,理科的东西,老师一直在强调要什么,多练习,多看。总之,做得多了自然就会了,老师是这么说的。跟物理化学一个模式,然后生物应该也是这样子的。

第二,该复习单词了,单词这东西,其实不用就很容易忘的,好吧,可能是我记性不太好。所以,我才这么说,不练也是容易忘的,而英语老师说这东西要靠积累,你现在学会了,可能用不上,可是,过两年就有可能会用上了。所以,这是一个积累的过程。其实,事事都应如此。

第三嘛,额...,得规划好每科的时间,这样才能做到有条不紊,然后好一点的科目花点时间自然是可以更少的,相反地,薄弱科应该多花点时间在这上面。如果有人问时间不够怎么办?凉拌嘛,鲁迅先生曾经说过——时间就像海绵里的水,只要你肯挤,就一定会有的。反正,就是差不多这意思。

最后啊,就说说做题吧,应该把每一个字都看清楚了,在想想怎么做,也就是说先仔细审题,不然很有可能不会做。如果审题完了,还是不会做,那可能就是能力的问题了。

好吧,暂时就说到这了,祝大家新年快乐哦!!!

期末计划作文600字 篇2

“你们现在还是我的学生,还没有领到小学毕业证书,因此你们必须听我的话!我警告你们,最好别想着考完试后怎么去狂欢,抓紧复习去应付那无聊的。”这就是我们六年级快毕业时的班主任,严厉过度,但对待考试的态度却与我们一致。他认为考试本来就是应付的,因为有些人考前会拼了命的复习,考完了便逍遥自在去了,知识仍记不住,还不是自己的。想一想这最后一节小学的复习课会是什么样子呢?

一般老师会概括一下这学期的知识重点、难点,而他却与众不同。

他开始谈天说地、谈古论今,生动的'语言好似能把当时的场面在我们面前一一展示出来。他扯东扯西,终于扯到了学习上,他是一位现实主义者,不会对任何事情有所隐瞒,他甚至连一些如何有好的人缘之类的话题也和我们讨论。

我开始有些厌烦,因为我心中成绩比现在的放松更重要。我抽出课本,刚开始我只在桌子底下写啊下的,他的近视眼是看不到的;后来我发现他对此没有反应,便把课本光明正大的拿到书桌上,明目张胆的表示出不听他的话。他曾咳嗽了好几次来暗示我,我却毅然决心要复习下去,他恼怒了,呵斥了一声:“你知道什么是磨刀不误砍柴工吗?”

我吓了一跳,手忙脚乱的把书本收入抽屉,开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴工,这就是因为方法和效率相结合。行我这样一心二用的人,终究是成不了大事的!我惭愧的低下了头。

“学会讲究效率,再加上方法,用这把双刃剑来赢别人”这就是我这一节课,这最后一堂“复习课”我悟到的道理。

在考场上,阳光撒满了我所在的教室。

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期末计划作文600字 篇3

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下功夫搞好。

二、讲究方法

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。

1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:

(1)基础复习;

(2)强化能力;

(3)查漏补缺;

(4)模拟练习。

2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型、考场规则。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。

3、在复习过程中,要充分发挥学生自己的学习积极性,在老师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。

三、巧用试题

每位教师手里都有自己的期末练习题,还有学校订购的单元检测与期末复习题,期末复习题主要是供我们复习用,试题绝不能拿过来做一遍,一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段,逐项进行复习,然后再做题。做完后核对答案,发现问题,查漏补缺。最后,按期末考试的要求,独立完成“期末测试题”,起到事半功倍的效果。