关于爱的力量作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的爱的力量作文9篇，欢迎大家分享。
大树感恩大地，因为大地让它奋力生长；鱼儿感恩海洋，因为海洋让它自由游弋；雄鹰感谢苍穹，因为苍穹让它振翅高飞；我感恩父母，因为父母给我力量，让我无畏前行。
我家的经济不太富裕。父母为了让家人能过上好日子，不辞辛劳，整日忙碌着。父亲是在建筑队上干活的，起早贪黑，每次回来都是一身水泥，一脸倦容。但他从没向我们道过一声苦，喊过一声累。父亲沉默寡言，不善表达，却身体力行为我做着榜样。当我学习上遇到困难想放弃时，父亲的形象就会浮现在我的脑海中，想着父亲的劳苦和坚强，我就会充满斗志，勇敢的面对困难。
母亲因为要照顾我们一家，所以没有外出打工，但母亲的付出也并不比父亲少。清晨，当第一丝微红的晨曦出现在天际，母亲就开始了她一天的工作：做饭，洗衣，打扫卫生，到田地里去管理庄稼，很少看到母亲坐下来看看电视或者和邻居聊聊天。我没有看到过母亲在田里干活，但无数次目睹了母亲做家务的忙碌和辛苦。吃过早饭，母亲把要洗的衣服拿出来抱到院子里，开始他每天的必修课。有些衣服不能机洗，母亲只得用手洗，夏天还好，但一到冬天，母亲的手就会让冰冷的水摧残的不成样子。但为了我们，再苦再疼，她都忍了下去。洗完衣服。就已快到中午，母亲又连忙去做午饭。母亲的每一天都在忙碌中渡过。日复一日，年复一年。母亲的双手已变得粗糙。但就是母亲的这双粗糙的手让我时时感动，不敢懈怠，让我更加努力的奋斗。
花儿因为有了雨水的滋润，才变得更加鲜艳。我因为有了父母的爱，才变得更加坚强。父母的爱给了我力量！
爱的力量作文 篇2爱，一种很特殊的东西，一股使人感到温暖的力量，爱无时无刻不围绕在我们身边，爱凝聚的力量是无法阻挡的，也是无法割断的。
在汶川大地震中，发生了多少可歌可泣的事啊！大地无情人有情，中华儿女用他们的行动来验证了这句话，在解救过程中，汶川县映秀镇发生的一幕，深深地感动了人们，学校29岁的张米亚老师双腿跪在地上，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯开，才把孩子救了出来。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺，喜欢唱歌的张米亚老师，用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为孩子送去了一份生的希望，拳拳师情全都在这里表现出来了，爱凝聚的力量能使老师奋不顾身地去保护我们，难道老师不怕死吗？不，老师也怕死，只不过因为老师爱我们，当时只有一个念头：“我一定要保护好我的学生。”这就是爱的表现。
其实，不光是在汶川大地震中才能把爱真实地表达出来,其实在生活中也有许多充满爱的事迹。我只记得，那年我到大姑家去时有一件事我记忆犹新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家时，我忽然看见一个不满4岁的小女孩独自一个人站在一堵墙前面，那墙已经破旧不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一个人站在那里时，突然，那堵墙倒下来了，这一切竟来得那么快，我不敢睁开眼，但马上我想到我不能这样弱懦，我应该去叫人帮忙救出小姑娘才对。马上，我把眼睛睁开，刚想开口叫人，却被眼前的一幕惊呆了。小姑娘并没有被压在墙下，而是站在旁边不停地哭，大概是吓坏了，站在她旁边的还有另外一个人，一个三十出头的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一边不停地说以后一个人可不能呆在危险的地方懂吗？事后，我问小女孩：“那人是你爸爸吗?”小女孩摇了摇头，“那是你叔叔？” 小女孩仍摇了摇头， “那到底是你的什么人呀？”“谁都不是，我不认识他。”我惊呆了。一个和小女孩素不相识的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思议了。爱的力量在生活中随处可见，不是吗？
爱的力量，微妙、神奇。爱可以铸就传奇，可以成就人生，可以创造奇迹。爱能温暖人心，爱可以唤醒真诚，爱凝聚的力量能成就伟大辉煌的祖国，可以铸就新一代中华儿女的传奇。
点评：爱很神奇、微妙。小作者把读书的体会与身边的事例相结合，来诠释“爱”，字里行间，流露出小作者对爱的理解。
爱的力量作文 篇3今年的雪特别的大，特别的久，一向爱雪的我，也不太喜欢了。由于雪的缘故，对交通带来了很多不便。甚至在社区，也有很多人摔倒，特别是有一些老人和孩子。于是社区号召社区的居民扫雪。 “乒乒乓乓！乒乒乓乓！。。。。。。”
这是什么声音？原来是居民们在扫雪。反正我也没事做，不如去帮助社区扫雪，比较有意义。于是我也到了楼下，和大家一起扫雪。 虽然有一些人说，才多大，就扫雪，不是瞎掺和吗？也有人说，大冷天，不在家里学习，跑外面拉扫雪，浪费时间。但我也获得了很多人的认可，于是，我也就更卖力地铲雪啦！ 我们把每一条路中间，都铲干净了，就连每栋楼门口走人的地方，也孱铲干净了。忙活了整整一下午，看着自己的劳动成果，我欣慰的笑了。 虽然这是零下2度的温度，但我却满头大汗。今天虽然很累，但我却很高兴，因为我主动做了一件事，并获得了劳动成果。 当大家看到我们的劳动成果，再也没有人说我们不对，都头来赞许的目光，我很开心，所有铲雪的人都很开心。大家没有一个人是因为被强迫，而来扫雪的；也没有人是为了某种利益，而来扫雪；大家全的是出自真心的。 虽然这场大雪，给人们带来了很多不便；但正是因为这场大雪，正是因为铲雪，才让我们感受到了人间的真情，才让我们感受到了爱！
“患难见真情！”原来就是这种意思。 雪虽然很大，但我们并不怕他，让我们用爱容化冰雪吧！
爱的力量作文 篇4我的父亲，对我要求非常严厉，我偶尔成绩考差了或事情做错了，他就会责罚我，非让我改正不可，从他的眸子里，总让我感到有种恨铁不成钢的意味。我的母亲，对我则是和蔼可亲的，当我学习或生活上遇到困难，我总是第一个向她倾诉，她是那么耐心地帮我解决。当我因迷惑而失去前进方向时，她总会及时帮我把舵，让我朝着正确的方向前进。在我成长的道路上，严父慈母对我的爱是让我刻骨铭心的。当我失落时，他们给我安慰的爱；当我得意时，他们给我警告的`爱；当我失败时，他们给我鼓励的爱……
记得一个阳光明媚的早晨，我把妈妈放在书包里的雨伞偷偷地拿了出来，看着艳阳，心想：看吧，多么可爱太阳公公，这样的天怎么会下雨呢？妈妈真是没事找事，多此一举”。
转眼到了中午，天气大变，阴沉沉的，太阳不知何时躲进了云层里。不一会儿，狂风大作，大雨倾盆，我愁眉苦脸自言自语道：“这下可惨了，妈妈是不会来接我的，今天非变成落汤鸡不可，真是自作自受。”我暗暗地为自己早晨把妈妈为我准备的伞偷偷拿出的行为后悔。放学了，看着同学们一个个带着小花伞回家，真是好羡慕。我在学校的门口看着茫茫的大雨紧皱眉头，心里焦急地等待着，等待着……妈妈，妈妈，快来吧……虽然心里明知不可能，但我还是暗暗地祈祷着。
这时，远处走来一个熟悉的身影。我揉揉眼睛，是妈妈。她衣服已被雨水打湿，可顾不上这些，脚步一步也不停，急急忙忙地朝学校跑来。“妈妈，妈妈，我在这里，这里……”我大声地叫着。“孩子，别乱跑，妈妈来了！”妈妈大声地喊着，人已冲到我跟前。她接过书包，搂着我的肩膀，将我拉到伞下。我紧紧握住住妈妈的手，心里温暖极了。
妈妈的爱，就像雨天的伞，温暖我的心；妈妈的爱，就像暴风中的海燕，给我无限的力量；妈妈的爱，就像小溪的水，源远流长……
爱的力量作文 篇5爱有一种神奇的力量，它使人感到无比的温暖和幸福，每个人的母亲都具有这样高尚的品质，所以人们把这种爱称做“母爱”。
记得我六岁时，一个调皮的小男孩把我的手夹在铁门上，爸爸妈妈马上带着我去医院进行治疗，在这段时间里，妈妈更是无微不至地照顾着我，又是给我削水果，又是给我讲故事，还给我喂吃的，倒开水……我渐渐地好了，在妈妈和医生的鼓励下，我尽量把手指伸直，虽然还有些弯曲，可是能这样就很不容易了，当我手好了出院后，妈妈却累倒了。
还有一次，我一放学就去玩，连作业也不做，妈妈把我拉过来，严厉地批评：“一放学就只知道玩，打开书包做作业！”我气急败坏地说：“写就写，我还怕你。”说完走进房间，门“砰”地一声关住了，我绝食，不离开房间，看你怎么办！到吃饭时间了，我还不出来，妈妈到我门前叫我吃饭，我一声不吭，妈妈也就不理我，自己去了，一会儿我的肚子也就受不了了，打开门去吃饭，妈妈温和地对我说：“其实你一定认为我对你太严厉了，但你也要想想自己……每个母亲都是爱孩子的，但我不能太爱你，这样会害苦你的啊！”听完妈妈的话，我留着泪说：“妈妈，我错了。”
“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，小草都懂得报答春天的阳光，我们这些小孩长大了也一定要懂得回报我们伟大的母亲啊！
爱的力量作文 篇6母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。
母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情
母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；
当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；
当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；
当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；
当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；
当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；
当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；
当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；
当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话；
当你20岁的时候，她问你你整天去哪，而你回答：我不想像你一样；
当你23岁的时候，她给你买家具布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕；
当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不同了；
当你40岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没时间；
当你50岁的时候，她常常患病，需要你的看护，而你却为你的儿女在奔波；
终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。
爱的力量作文 篇7同病房里有一个女孩她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈。
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生救救我女儿，救救我女儿！
他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满希望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？
男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。
护士皱皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顿，脸上流满泪说：谢谢，谢谢。
女孩唤了一声妈妈，护士应了一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那护士像真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌-------
直到那女孩完全醒过来。
医生说：她能苏醒是个奇迹。
女孩说：我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来------
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：我记得读过一句名言，母爱可以战胜一切。
同病房里有一个女孩她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈。
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生救救我女儿，救救我女儿！
他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满希望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？
男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。
护士皱皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顿，脸上流满泪说：谢谢，谢谢。
女孩唤了一声妈妈，护士应了一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那护士像真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌-------
直到那女孩完全醒过来。
医生说：她能苏醒是个奇迹。
女孩说：我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来------
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：我记得读过一句名言，母爱可以战胜一切。
爱的力量作文 篇8在去上学的路上，哗哗！一场倾盆大雨来临，手中握着伞，阵阵寒风刺过，没有寒冷，没有湿滑，感到的是，一个丑陋的敲钟人，一个邪恶的副主教，在庄严、了我鼓励！
母爱这个词，它——不用华丽的词藻，不用煽情的描写，因为它是淳朴的，深沉的，真挚的。
还记得那件事发生在一个有雨的夜晚。我独自一人去上一个数学的晚班，刚巧妈妈上夜班，爸爸出差了，只有奶奶和我在家。
一道闪电打过，眼睛不由自主眨了一下，静默了5秒后，“轰轰隆隆’’如期而至的响雷打了起来，振聋发聩，我心一下子沉了下来，暗暗思忖要是下雨可怎么办……哗哗哗，霎时间，瓢泼大雨下了起来，我锁紧了眉，不知怎么办。
不知不觉中，下课了，还没到5分钟，同学们已经全部走光，只有我孑然一人在教室里踱来踱去，像一个热锅上的蚂蚁，团团转，这时——我有些惊讶妈妈拿着一把小伞站在教室门口，我恍若抓住了一根救命稻草，马上背起书包。
刚出校门，一股寒风向我袭来，不禁打了一个寒战，妈妈见到急忙用手一边稳住那把小伞，一边脱下那件薄的不能再薄的外套，轻轻罩在了我身上，顿时，一股暖意油然升起，暖和了不少。
风不知不觉大了，雨不知不觉大了，鼻涕不听话的流了下来，妈妈急忙用她的左臂拥住了我，并给了我一个暖暖的眼神，啊！全身都充满了力量，一股股暖流从心底涌出，眼眶中只有几滴泪在游走，就这样回到了家。
我坐在沙发上，碰到了妈妈换下的衣服————妈妈右边的衣服全部湿透了，望着妈妈的湿衣服，脑海中回忆着雨中之景，是妈妈一直在为我打着伞，是妈妈！我放任自己的泪从眼眶中一滴一滴露出……
啊，给我信念，给我鼓励……
爱的力量作文 篇9“爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。”
“爱”也使我这个多年的班主任体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
一、爱要了解，爱要做。
班里的学生都来自白云湖北岸，一大部分学生的家长都是早出晚归的忙于他们的废品生意，根本无暇顾及孩子们的学习、生活；更有一部家长常年在外做生意，这些父母有的半月或一个月给家中打一次电话，有的半年才联系一次，相当多的打工父母一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱， 内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，上网吧，结伙闹事，走上极端。 这些孩子，用一句方言讲就是“很不招人喜爱”的孩子。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重。可以说平时记挂最多的是孩子们，学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。放学回到家，与同为教师的老公谈论最多的还是班里的那群孩子们。连读三年级的儿子都对我这个当妈的不满了，对爷爷奶奶诉苦说：“妈最关心的是他班里的是的亲孩子，我嘛，根本排不上号。”班上的小倩父母常年在外打工，有年迈的爷爷奶奶照看。入冬一场大雪过后，一天早晨我来到班级，竟然看见她穿着单薄的外套，我就问他，“天这么冷，你怎么穿这么少”，他说：“昨天下雪袄弄湿了”，我说：“没有别的棉袄了呀?”，她说：“没有了”。看着冻的紫黑的小手。心里隐隐作痛，默默地对自己说：“假如她是我的孩子，我能眼看着她挨冻吗？不能！”利用住校的便利，我急忙回到家，把我的羽绒服不假思索的拿出来给小倩穿上，当看到小倩穿上我红色的羽绒服脸都变红润了，我心中充满了喜悦与欣慰，而此时的小倩再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
二、爱有习惯，有策略。
在班级管理上，首先注重学生行为习惯的养成，要想养成良好的行为习惯和学习习惯必须从细节抓起例如：上课的坐姿、举手的姿势、站立的姿势、拿书的姿势、书本的摆放、桌斗的整洁等等。都在要求范围内。随时提醒、随时表扬，对于一时很难改掉的，采用课下谈心、组长组员提醒、借助家长的力量等方法，使学生养成良好的学习和行为习惯。
在班级日常管理上，我实行“以兵管兵”的策略，在班级中发现那些学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人, 有上进心,细心,有耐心,认真负责,值得大家信赖，有威望,服众, 遇事冷静处理,头脑清楚,与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好的学生选拔为班干部，为班干部明确分工，例如：主管卫生，纪律，作业，活动，劳动等，我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，鼓励学生放手去做，为班干部确立威信对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序， 受到全校师生的好评，其他班级的效仿。
三、爱有理性，有差异。
在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“问题生”。面对“问题学生”，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱“问题学生”，绝不放弃。因为我始终相信：“问题学生”是“潜能生”，是“问题学生”，就能够转化。
学生小龙，从小任性，好打仗，经常仗势欺人。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他父亲是自己村的领导这层关系，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将小龙的母亲找来，当他母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管家里有什么背景，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给该生处分。当时，小龙有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他母亲：“孩子转学可以，你也有这个能力但你想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，小龙母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，王小龙渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。事后，很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，恩威并施。”
“它山之石，可以攻玉。”几年来，我用自己的汗水浇出了一颗颗茁壮成长的小树。当毕业的学生升入初中后，还不忘我对他们的教诲，瞧这是他们的问候：
“呵呵，这次考试，我又有进步了，级部第三呢，祝福我吧！我将永远铭记您的教诲！”
“节日快乐！天凉了，记得添加衣物！”
“老师，想你了！放学后，在家等我们。”
……
这使我坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。
相信，在白云湖教育这片沃土上，有那么多心中有“爱”的老师们，我们的明天一定会更加灿烂辉煌！
