【精华】快乐的的童年作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的快乐的的童年作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的的童年作文 篇1

童年是一幅画，画里有我们的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

记得六岁的时候，我同姐姐和家人回老家向阿沟。因为去的时候路非常泥泞，所以沾了满鞋的泥土。到了之后，我们用树叶刮着泥土。

刮着刮着，不经意的发现了一只蚂蚱。它亮亮的身子，细小的前腿，有力的后腿，三角形似的脑袋，头上的触须晃动着。我和姐姐把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，姐姐提议说：“要不把它放到水里，看他会不会游泳，再把它的前腿弄断，看它还能跳吗？有再把它后腿弄断，看它还能不能飞吗？”我们就按着刚才商量的去做。我们刚把它抓到水盆上面，它就激动地挥舞着四条腿。可能是它迫不及待地想到水盆里游泳吧。

果然，刚把它放到水里，它就随心所欲、自由自在地游起泳来。但我想捉弄捉弄它。嗖的一声，一颗炸弹炸在它的身边。它立刻手忙脚乱地向“岸边”游去。嗖、嗖、嗖、三颗炸弹向它飞来，咚、它中弹了。尽管它负了伤，但它还是顺利的渡过了一道道难关。我们开始第二个计划。我们把它的前腿弄断了，但它仍能继续走路。我们开始最后一个计划。我们把它的大腿弄断。看见它虽然还能飞但是飞的很低。低的只能飞机分米那么高。

这时，姐姐说：“实在太好玩了，我们把它带回家吧。”我说：“好啊。”我们把这只被我们弄的伤痕累累的蚂蚱装在一个粉红色的正方体透气盒子里。回到家里，我们把子它放在一个大长方体纸盒里。它休息之后，有起飞了。它飞啊飞，同时发出嗡嗡的声音，可能在呼唤他的同伴。我们又捉了一只蚂蚱，与它做伴。第二天，我们一醒来就到她的“小房子”里去看它。没想到，它已经奄奄一息了。而另外一只，躲在阴暗的角落里。时不时的发出子嗡嗡声。唉，怎麽办呢？我和姐姐准备给它举行一个很隆重的葬礼。我们把它们带到楼下。找来一块长方体的石板，把它们放在石板上。又找来一些枯枝败叶。用打火机把火点燃，火燃烧起来越来越大。等火熄灭的时候，我们傻眼了，它们已经被烧的惨不忍睹。我们将它们埋在开满小花的草地上，还给他们立了墓碑。

童年是多姿多彩的，童年的故事就像一粒粒贝壳，把它们串起来一定会成为串串美丽的珍珠。

快乐的的童年作文 篇2

童年是欢乐的，童年是难以忘怀的，它在我心里烙下了深深的烙印。在四季中我独爱冬天，与其说爱冬天还不如说我更爱那皑皑白雪。

又是一个寒冬的早上，我睁开迷迷糊糊的眼睛，往窗外望去，“啊！下雪了！”我高兴地喊了起来。

上学的路上只见小小的雪花像棉絮一般轻轻飘落下来，就像雪妈妈生下无数的雪娃娃，在风中跳起了优美的舞蹈，它们不停地前拥后挤，手舞足蹈地向我奔来，调皮的雪花掠过我的脸颊，给我一个轻轻的吻。

看看！远处的小山银装素裹，近处的房屋白雪皑皑，高大的杨树成了白胡子老爷爷，大地仿佛穿上了厚厚的棉衣，到处都是白茫茫的一片。

我不顾寒冷，快步来到学校，只见同学们都向操场的怀抱奔去，霎那间，操场变得欢呼雀跃，龙腾虎跃，好不热闹。有的同学打雪仗，有的同学堆雪人，还有的滚雪球……

忽然，一个雪球向我飞来，我眼疾手快，很快躲过这个雪球，原来是好朋友想和我玩打雪仗呢！我不顾一切急忙从地上抓起一个雪球向他投去。哎！可惜他早有准备，雪球擦肩而过。他看我行动起来，就毫不示弱，向我展开猛烈的攻击，一个个雪球像子弹一样向我射来。我手忙脚乱、左躲右闪，可还是被他的子弹击中了，那雪球就像炸弹一样在我头上开了花。顿时，我成了实实在在的“白毛女”。

我呢？当然不肯认输，趁他洋洋得意的时候，抓住战机立刻还以颜色。就这样我们展开了激烈的战斗……

“铃铃……”上课铃响了，同学们带着满身的雪花跑进教室，身后欢乐的笑声在操场的上空久久回荡！

快乐的的童年作文 篇3

一次乘大巴出去旅游，冗长的.路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。

于是凑过去看，原来在玩一种“汉堡包”游戏。弄懂游戏规则后，我也不禁莞尔，原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语：“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”，游戏时任喊一词，看谁喊的词语克制住对方。如果一方喊“狗粪”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一团糟了；如果对方喊“汉堡”，我方喊“我吃”，那就相当自得。这样，围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”；“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”……令我跟着忍俊不禁。

回家问读一年级的女儿，原来这是他们常玩的游戏，如果不上课，又碰巧老师不准他们出去疯，他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地热闹。女儿说：“还有其他玩法呢！”

赶紧请她详尽说来，一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊！

其中有一首是儿歌，两小孩边拍手边玩，内容如下：

“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，谁是珍珠？”(问到这儿，两人出石头剪刀布)输的一方是珍珠，另一方抱拳说：“恭喜珍珠！”“珍珠爱上了柳公子，谁是柳公子？”再比，赢的一方“恭喜柳公子”，因为是好的事物，所以输了的反而沾沾自喜，但下面就输不得了：

“柳公子家养了一头大肥猪，谁是大肥猪？”哇，赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪！”“大肥猪喜欢棒棒糖，谁是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戏。“棒棒糖喜欢巧克力，谁是巧克力？恭喜巧克力！”看来巧克力也是孩子的喜爱啊。“巧克力外号叫笨蛋，谁是笨蛋？”啊？揶揄开始了，谁能把甜美的巧克力跟笨蛋联系在一起呢？只有无忧无虑、无知无识的孩子了。“笨蛋的反义词叫聪明，谁是聪明？”“恭喜聪明！”——游戏至此结束，最后输的人反倒聪明了，呵呵，真是峰回路转啊，整个过程跌宕起伏，错落有致，如山溪奔腾，如春雨欢跃，真令人兴致盎然、喜之不尽……

想想我们小时候的游戏，也都是就地取材，随地开心。跟现在孩子的游戏比，精髓是一致的，那就是“走到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年，都会有一股子抑制不住的轻松和甜美。