【实用】文化节作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的文化节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化节作文 篇1

一年一度的年俗文化节又到了，听说街上张灯结彩，卖什么的都有，我和妈妈决定去一睹风采。

来到街上，一眼望去，是琳琅满目的铺子。有卖小吃的，有卖首饰的，还有卖我最喜欢的手艺品的，都是当地的一些特色产品。

一走进去，就看到一只舞龙的大老鼠，大老鼠手里还拿着一副对联：五鼠迎新福，倾聚莫干山。鼠年出生的我迫不及待地和它合了一个影。突然，我眼睛一亮，看见了一些深绿色的小动物：鸟、青蛙、乌龟、蟋蟀……还有篮子，原来那是一些竹制品。我拿起一只乌龟细看，许多根竹片交织在一起，密密麻麻的，形成了一个乌龟的壳，在壳里又插入淡绿色的头和四肢，不仔细看像真的一样。边上，老板叔叔的手像有魔法一样，一根根竹蔑条在他的手中变成了一件件手工制品，一桌子的'竹制品，个个都做工精巧，惹人喜欢。

随后，我们又逛到转角处，那里有一个专门卖桃核手链那小摊子又吸引了我。各式各样的桃核手链串加在一起，整齐地摆在桌子上，让喜爱小饰品的我爱不释手。经过一番精心挑选，妈妈挑出了两串比较好看的桃核手链。一串由红色玛瑙和桃核串编而成，一串由银珠子和桃核串编而成的。我试戴了一下，两串都很合适，妈妈见了也很是喜欢，便问老板：“一串多少钱？”不问不知道，一问吓一跳。一串小小的手链居然要一百块钱。听听价格我顿时便有点舍不得买了，但我看着那精巧的桃核手链又有点渴望，很纠结。妈妈望着我，问：“你喜欢哪一串？”我很难抉择，一下子想这条一下子又想那条。妈妈看了看后决定两串都买，于是和老板讨价还价。妈妈说：“老板，都是本地人，便宜点。”“卖一百一串的，给你八十。”老板说。“买两串便宜点。”“已经很便宜了，我这些都是纯手工制作的。”“两串一百五。”“好吧，好吧，卖给你了。”最终，一百五十元的价格买了两串核桃手链。戴上手链，我们又逛了其他的摊位，又买了很多小礼物。

年年逛年货节，年年带给我不一样的感觉。今年，我们又买了许多东西，满载而归，真开心，满心期待下一次的年俗文化节快快到来！

文化节作文 篇2

随着一声声熟悉的乐曲，同学们排着长龙似的队伍，满怀期待的心情，迈着急促的脚步，朝操场的方向前进着，唯恐落后了。我一手握着拍子，一手举着粉红色的气球，兴高采烈地奔向操场，焦急地等待着首届校园文化节拉开精彩的帷幕……

伴着优美明快的音乐声响起，激动人心的节目开始了，同学们纷纷登台表演，节目一个紧接一个，丰富多彩。但是，每个人的喜好不同，对节目的喜爱程度也不同。有些节目深深地吸引了我的眼球。令我回味无穷。同学们穿着统一的服装，站在高低不同的台阶上，望着台下神采奕奕的观众，跟着口令，每个人齐刷刷地拿起洁白的竖笛，吹响了优美的乐谱。竖笛发出的悠扬的声音，飘扬在校园上空。空气顿时凝结了，只有那跳动的音符，起落的.手指，陶醉的神情，梦幻般的音乐，在凝结的空气中融为一体。我沉浸于自己吹奏出来的乐声之中。耳边仿佛没有任何杂音，眼前没有一切事物，只有我，在这里尽情地吹奏。乐曲声停了，可我还沉浸在美的遐想中。“一二”又随着口令，我们依次走下舞台。

古筝，一种拥有悠久历史的乐器。一位同学穿着艳丽的服装，提起柔软纤细的手指，在琴弦上有节奏地拨动起来，台下的观众被这美妙的音乐所陶醉，沉浸在跳动的音符之中。我们班的同学举起五颜六色的气球，随风舞动，为她喝彩……

时间在不知不觉中流逝，到了，到了最后一个由众老师表演的节目。同学们纷纷站起来，努力地仰起脖子观看。一阵音乐想起，老师们身着古典的衣服，手舞轻纱织成的扇子，为张洁老师伴舞。听，歌声激越、嘹亮，飞扬在山的那边，真令人回肠荡气，多么扣人心弦啊！翩翩起舞的老师踮起轻盈的脚，变换着各种舞姿，时而似个花圈，时而似个同心圆，让人应接不暇。张洁老师甜美的歌声和各位老师优美的舞姿让人不禁感叹“杜桥第二小学的老师真有才”！台下，一串串银铃般的笑声，一阵阵热烈的掌声想成一片。

校园文化节虽然结束了，但是精彩的节目仍深深地印在我的心里，让人难以忘怀。

文化节作文 篇3

不知不觉中，亲亲学校又迎来了一年一度的文化艺术节。我去年赢得了“小歌王”的称号，今年我又要参加小歌王的比赛。我准备为大家献上一首美妙动听的歌曲《雪浪花》。 比赛之前，老师让我们搬凳子。那时候，人来人往，就像锅里的小蚂蚁，真热闹啊！比赛马上就开始了，我是第一个上台表演的。我一上台，我们班同学就给我打气助威，高喊“歌王，歌王，一路唱响，耶！”在台上，我暗暗地想：一定要唱好这首歌，为我们班争光。但这个时候，我有一点点紧张，音乐响起时，我一下子把前奏的两个动作忘记了，我越发紧张，最后连节奏也跟不上。但我还是努力把这首歌唱完。我给大家鞠了一个躬，走下了台。我坐在椅子上，心里不开心，我想这次肯定为班级争不了光。我在下面静静的看着别的'同学表演，等待那激动人心的时刻的到来。 看着看着，比赛进行到了舞王的阶段，轮到三（2）班吴天逸上场了，她那优美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的时候，音乐突然停了，我替她捏了一把汗，她回头看了老师一眼，马上继续跳下去。这时，洪老师带头打起了节拍，接着，全场的老师和同学都给她打起了节奏。随着节拍声，她完成了那优美、欢快的舞蹈。这个场面真是感人，全场掌声如雷。 她真伟大，在没有音乐的伴奏下，她一点也不紧张，镇定自如的跳完了自己的舞蹈。 激动人心的时刻到了，虽然我也得到了“小歌王”的称号，但我觉得，吴天逸更是我学习的榜样！

文化节作文 篇4

时光飞逝，不知不觉，我们度过了初中的第二次、同时也是最后一次的文化节。在经历了两次校园文化节后，我不仅更多地了解了校园文化和班级文化，领略了同学们的素质和修养，而且也对校园文化节有了更深入的自己的理解，寄予了更深层的自己的希望。

在我的心目中，文化节首先应该围绕“文化”二字来展开各项活动。在这其中，主要的两项就是班级文化与校园文化。在宣传班级文化上，学校很早就在每个班的门上贴了全班各个小组的照片，但我觉得这是远远不够用来展示班级文化的；我觉得应该制作一张更大一些的海报，上面应该写上每个小组的.组徽、班徽、组名、志向等。这样才能更加全面而又短小精悍地介绍班级文化。临近文化节时，学校让各个班级制作了文化墙，我认为这个创意是十分不错的，它既合理利用了空间，又能让各个班的学生方便地观赏每个班独特而又富有内涵的文化墙。但当文化墙制作出来后，我觉得许多班只是十分丰富地展示了一些学生的风貌，真正展示班级整体文化的并不多。所以，我希望以后再做类似的展示时能进一步体现班级的整体文化。

在我的心目中，文化节其次应该是一个展现学生自我风采的节日。在这个节日里，同学们能够尽情地施展自己的才化、展现班级的活力。所以，举办一场由各个班级参演的演出是必不可少的。在这当中，学校让初一一些与舞蹈类有关的选修课的成员组成了一个个表演，我觉得这是一个极大的创新，它让那些辛苦练了一年的同学有了一个表现自我的平台，但是也有一个不足。歌唱类节目一直是最受欢迎的，但我发现它的节目数反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一个人在演唱，我觉得这样会错过一些本十分优秀的歌唱类节目，所以提出一个建议，扩充一些歌唱类节目以使整个会场气氛更加热烈。

我所希望的文化节，是能更多地彰显文化内涵的文化节，是能更多地展示学生风采的文化节。这样的文化节，才是真正好的文化节。