【精选】优秀班级作文汇总七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的优秀班级作文7篇，希望能够帮助到大家。
又到了寒假，学生们终于能解放思想，任它飞翔，在玩乐的同时更不能忘了学习中的一点一滴，当我们用欣赏的眼光去审视过去的一年，你会发现，我们真的很优秀啊！
生本课堂效果好
一提到生本，就会想到五班；一提到生本课，就会想到五班的语文，这似乎已是定局。生本课堂确实是我们班上的一大亮点，学生自发讲课、预习，既提升了同学们对知识的牢固性，也活跃了课堂的气氛，让以往沉闷的课堂充满活力，效果也比以往老师单纯苦讲好得多。就拿《我的母亲》那一课来说吧，这节课是我们开学时的一节公开课，也是规模最大、效果最好的一次，我们整个班级在学校的舞台上，台下有着几百位老师、领导的观赏，在这样的情况下，小老师们丝毫没有紧张按照之前讲课的程序进行着，同学们也比以前更加热情，一场成功的生本课划上了完美的句号。
诚信考试成果棒
说起考试，不少学生眼里都充满着绝望，叹息着：“这次又要靠你了，兄弟，记得传纸条啊。”唯独我们班没有这种情况，因为我们从一开学就实行诚信考试，考试的时候无人监考，全靠自觉。说来也怪，一实行这个政策我们班上也少有作弊者，不知是因为被发现后的严重后果，还是明白这样做只是徒劳，不管怎么说作弊的现象基本没有发生过，因此我们班上平常的小测验分数与其他班相比不那么出色，但却是我们用努力去浇灌，用认真去收获的，是真实的。在今年的期末考试诚信考试也发挥出了大作用，年级前十我们班上就有5个，不得不说，平常同学们的诚信对这次成功有很大帮助。
纪律严明素质高
“现在开始开夕会。”随着班长一声令下，记作业的同学们纷纷回到自己的座位上，面朝讲台手背在后面，挺胸抬头。看到这样的景象，不少老师心里惊叹的同时也有佩服。都说五班的规矩多，这句话可真不假，平常一下课其他班的学生都如困兽解开了身上的束缚，在教室干着一切想做的事，不管是大声喧哗，到处乱跑，但我们班却又是一个特例，一下课同学们要不在准备下一节课，要不出去跑两圈活动一下身体，反正教室里就特别安静，同学们都在充分的利用时间，不让它跑掉。正因为平常这些规矩，我们班在很多团体活动下显得极其有秩序。
过去的一年中我们确实很优秀，但仍有不好的地方，虽然都是一些小问题，但我们也应以认真的态度去对待，让忧成优，更加优秀。
优秀班级作文 篇2篇一：对班级小组建设的几点建议
到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的`第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
篇二：有约束才是好班级——给吴老师的建议书
最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批评指正。
篇三：给班里的建议
眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。此时，我很怀念小学时的同学，但是我也很激动，因为我有缘遇到了这么多新的同学，在这里，我想给这个新的班级提几条建议。
首先，班里的每一位同学都应该团结在一起，团结就是力量，众人拾柴火焰高，初中这三年，我们要团结合作，有不懂的地方相互询问，和同学们取长补短，每个人都不可以离开这个大集体。我们班就像一双手，缺少了哪一根指头都无法正常工作，这个大集体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突，此时的我们应该都对对方宽容谅解，看清自己的缺点。退一步，海阔天空。
其次，我还希望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。我们如果不努力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。
这就是我给班里的建议，希望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰!
篇四：我对班里的建议
我是小学五零一班的副班长，今年十岁了，爱好：打乒乓球、篮球。
我个人认为，做为班里的一名官员，就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持，应该管理好这个班，有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
在我们班里：有许多同学喜欢乱扔垃圾，随地吐痰，教室卫生总搞不好，教室卫生不好，容易得传染病；还有许多同学有一些坏习惯，下课喜欢打架，喜欢打弹子，致使老师布置的作业不能按时完成；还有许多同学喜欢逛商店。有一次，徐雷、刘春杨两人，下课就去校门口的小店，一看店里正在开展摸奖，奖品是小枪、小刀等许多他们爱玩的玩具，每次二角钱，心动的他们便开始摸奖，你来我往，倾囊之后摸到了不少好玩具，这才想到要回去上课，除不知，此时，课已过半，老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁，一见他们回来，便严厉的批评了他们。
因此，我建议：1。开展一些丰富多彩的课外活动，比如，组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等，通过这些活动，让同学们充分展示自己的才华，也消耗旺盛的精力。2。开展卫生评比活动。评出讲卫生天冠军、周冠军、月冠军、学期冠军，以激励同学们天天讲卫生。
篇五：整改班级的建议
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生 。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
优秀班级作文 篇3童年的生活是美好的，而婴幼儿时期是我们最天真的最可爱的时期，是我们最幼稚的时期。今天就让我们一起走进四（6）班，来听听同学们小时侯的故事吧！
就让我来说吧'张一弛马上抢了个头，她马上绘声绘色的讲起了一段小故事：原来她的妈妈为了鼓励她和爸爸做家务事，就在家里贴了一张纸条：'家务劳动，人人有责'，聪明的张一弛灵机一动，在上面加了一笔，变成了'家务劳动，大人有责'，晚上，爸爸回到家，看见了这段话，也哈哈大笑，又加了几笔，居然变成了 '家务劳动，太太有责'。'哈哈哈'大家立刻捧腹大笑起来，我们的眼前也仿佛出现了这一家子人幽默有趣的画面。说起这有趣的汉字，还闹了许多笑话呢，叶笑凡马上站了起来，讲了一段发生在他小时侯的故事：在他4岁的时候，认识了'剧''本'这两个字，于是看见了'刷新'，他总是念成'剧本'，虽然妈妈又教了他，可他始终改不过来。天呀，太有趣了！
童年的趣事让我们忍俊不禁，那么童年的照片又是怎样的呢？让我们一起来看看许心圆小时侯的照片吧，同学们一拥而上，一张一张地翻阅，啊，原来我们曾经这么幼小，这么天真的呀！
如果说婴幼儿时期的梦是有趣的，那么童年的梦是美好的。在我们成长的过程中，爸爸、妈妈、老师、朋友陪我们一起走过，让我们慢慢长大，那么在接下去的日子里，我们要珍惜时间、努力学习，让我们童年的梦更加五彩斑斓！
优秀班级作文 篇4在我们班有这样一位同学，他长相帅气，性格阳光，在我们班人人谈起他，总说他爱班级，他就是我最好的伙伴冯一川。
说起他爱班级，给我印象最深的就是那件事了。
在上个周五，我们班正在进行大扫除。这时，老师叫我和冯一川去刷垃圾桶。我看着垃圾桶里面，有菜汤，还有黏糊糊的纸张，散发着一种难闻的气息，我立马对冯一川说：“我刷外面和盖，你刷里面行不行呀？”本以为冯一川看到垃圾桶这么脏，也会拒绝，没想到他竟然欣然应允。在我庆幸的目光中，他拿起一块抹布，倒上洗衣粉，用水冲了冲垃圾桶的里面，开始卖力的擦着，水龙头里的水落到垃圾桶上，溅起的水花把他的衣服浸湿了，但他毫不在意，依旧沾上洗衣粉，擦着垃圾桶的每一处污渍。擦完之后，用水冲干净泡沫，再次拿起抹布，重叠一下，用抹布擦净上面的水滴。不一会儿，一个干净的垃圾桶出现在我眼前，没有一点异味，仿佛刚从加工厂制造出来的一样。再看冯一川：浑身上下都是水，衣服已经湿透了。看到他这样，我为自己想逃避劳动而感到十分愧疚，而心中也对他充满了敬佩之情。
在班中，随处都可以见到冯一川爱班级的身影。
那一天下午，马上就要上体育课了，而冯一川正准备开窗通风，看着教室中，一扇扇紧闭的窗户和同学们在操场上尽情奔跑的身影，我连忙对他说：“别管了，咱们快出去玩吧！”没想到，他竟仍然向窗户走去，还一本正经地说：“不行，不开窗，班级会扣分的。”他一边说一边推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了楼。
这就是我的好伙伴冯一川，他就是这样一个爱班级的男孩。
优秀班级作文 篇5我觉得我们班是个很团结、友好的集体，我们班有55人，虽然我们班的纪律很差，但我们的成绩还是挺好的，在期中、期末考试中，我们已经好几次名利前茅，摘金夺银了，我的班级。我们不但成绩不错，而且大家都友善，如果某个同学哭了或者受伤，大家总会围上去，给她纸巾或者帮忙告诉老师，还会一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，当然我也不例外。
我和我朋友关系很好，我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏，是他们让我在学校中，课堂外找到了另一种快乐，在春游中也能够感受的到。
一次，我们全校准备去“大香林”景区，老师让我们组队，我把自己的几个最要好的朋友都召集在一起组成了个队，到了大香林后，我们围坐在桌子上，一边闻着芯人心脾的桂花香，一边吃着零食，一边尽心地打着扑克牌。然后，我们沿着一条木板小道一直跑，跑道一家玩具店，买了些装备后准备去“闯荡江湖”了，我们围着大香林去了很多好地方，玩得不亦乐乎。
还有一次，我们去了柯岩和鲁镇。在柯岩，我们几个玩得那个痛快，大家坐了乌蓬船、海盗船，一起吃了臭豆腐，一起买了很多小玩具，还一起去了好多好多景点，最后都差点迷路了。
下午，我们去了鲁镇。一进来，时间就好像倒走了几百年甚至几千年，那些只能在古装戏中才能见到的街道、店面，也看到古时候人们住得房子，还看到了鲁迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。
总之，经过这些快乐的游历后，让我和朋友们的感情又加深了，不，不光是我，还有我朋友和他们自己的朋友。
优秀班级作文 篇6我们班总是被一股股流行风包围着。
今天我们喜欢上了养金鱼，明天我们喜欢上了写小说，后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。
最近，我们班里的同学喜欢上了养蚕。
养蚕虽然既耽误时间又麻烦，可我们却十分喜欢，因为它能带给我们乐趣。
当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时，马上引起了旋风，头天晚上，我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。
虽然大家都爱养蚕，但有许多的女生却怕蚕宝宝，男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天，女生也被男生吓唬惯了，逐渐也喜欢上了蚕宝宝。
近期，我们班级中到处都是桑叶，成堆成堆的摆放着，大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们，碰都不给别人碰，像是稀世珍宝一样。
我也被大家带动了，买了三十多条小蚕，为了不让它们饿着，我买了三大包桑叶，每天我都仔细地看着一条条白色的小生命慢慢地蠕动着，我就会露出一丝欣慰的笑容，我会想：啊！多可爱的小生命呀！希望你们快快长大！
希望这一股流行风能够一直在我们班徘徊着。
江东区外国语实验小学五年级：顾玫琳
优秀班级作文 篇7今年9月份，我带的班升为六年级，转到我班一位智障学生，我们学校在偏远的乡村，有身体残疾或是智障的孩子，也就和大多数孩子一样就近入学了。
智障的学生叫徐彤彤，是一个十三岁的女孩子，本来今年该上初中一年级了，可由于智力问题，留级到我们班里。徐彤彤一双大眼睛有些呆滞，不轻易和别的同学说话。我和班干部商量，想办法让徐彤彤同学感到班集体的温暖。大家都想帮助这位更需要帮助的同学。数学课代表主动和徐彤彤搭成了同桌；有的同学愿意为她补习功课；徐甜甜同学说愿意和她一起来上学、一起放学回家同学们为她做的一切努力，让她渐渐感受到班集体接纳了她，并且在学习上帮助她，生活上照顾她，使她对生活、对学习充满信心。记得有一次我布置了背诵课文的某一段的作业，第二天早读快下课时，徐彤彤来了，她慢慢地走上讲台，悄悄地对我说：“老师，我能背下来课文了。”我高兴地说：“好，你背诵一遍试试。”当着学生的面，徐彤彤不慌不忙背诵起来，背的不是很流利，可还是背诵下来了。同学们给了她热烈的掌声。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中这样写到：“教师在教育上的英明就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好。”是啊，我们教师要关爱每一位学生，让班集体充满爱，使每一位学生能够健康茁壮的成长。
