写事作文：做家务

一直以来家里的家务事全是妈妈做的，我感觉妈妈既要上班，又要做家务很辛苦。我想要为妈妈分担一些家务事，让妈妈轻松一点，不再那么劳累，最后我决定这个寒假承包家里拖地的任务。

早晨醒来，我牙也不刷，脸也不洗，拿起拖把就开始胡乱拖一通，结果不仅没把脏地方拖干净，反而把干净的地方也给弄脏了。妈妈看到我弄巧成拙的样子，笑着对我说：“这真是竹篮打水一场空啊，拖地也是有技巧的，不能既向前又向后，要有规律的从前往后，从右往左拖，就像剥香蕉皮一样从上往下剥，凡事都有个规律，还有，拖把拿到其他地方时，不要在地上拖着走，而要抬着走，不然也会把原本干净的地板给弄脏”。按照妈妈说的步骤，我又仔仔细细的把地重新拖了一遍，终于大功告成了。

我把拖把架在肩膀上，像一个扛着九齿钉耙的猪八戒，妈妈乐着对我说：“猪八戒来啦，猪八戒来啦……”本来我以为拖地是一件很简单的事，但通过这一次我知道了做每一件事都是不容易的，但是你只要用心去做，你的劳动成果都会给你来无限的成就感，在这个寒假里我们要多多做家务，为妈妈减少负担，快快乐乐地度过寒假。小朋友们，让我们一起去做家务吧。

[习作要求]

每个家庭的小主人，都是爸爸、妈妈的好帮手。最近你又学会了那些家务事（洗碗、洗衣服、整理房间、打扫院子、放牛等）？选择一件写一篇作文，自定题目。首先想想自己要表达的中心是什么，然后把这家务事的过程想清楚，列好作文提纲再作文。

[习作指导]

这次习作要求写一篇学做家务事的文章。根据习作要求中的提示，我们可以选择学做的.一件家务事，确定写作的题目，例如《学做包饺子》。下面从三个方面谈谈如何写好这类文章。

一、根据家务特点选择记叙顺序。

尽管各种家务事的繁简程度不同，但总不是一下子就能做好，往往要分成几个步骤。因此，一般要按照事情发展的先后顺序来写。

二、写清事情的经过。

为什么要学做家务，开始怎样动手的，碰到了哪些困难，怎样克服的，结果怎样┄┄这些都要交代清楚。我们在学做一项家务的时候，总是处在一个具体的情境当中。如果家里的亲人在场，那就会有对话；自己单独做的时候，心理活动可能比较丰富，将会推动自己的行动；家长或自己可能会对家务的结果评价一番。因此，要运用语言、动作、心理等描写方法详写事情的经过。

三、把自己的感受写出来。

既然是学做家务，就难免会出现一些波折，写出其中的苦与乐，能给人以真实感。但仅有这一点还不够，还要把自己的切身感受写出来，以表达自己成功的喜悦或失败的懊恼；表达自己对父母平日辛勤劳作的体谅和感激，以及自己准备分担家务的决心等。

[范文]

今天，妈妈突然生病了，叫我把碗洗好。我有点发愁了，心想：我从来没洗过碗，怎么能洗好呢？如果洗不好碗，妈妈一定会生气的。姐姐看见我愁眉哭脸的样子，就悄悄地对我说；：别愁，不会，我来教你。同时，我也鼓起了勇气，心想，行！我一定把碗洗得干干净净。我舀上了一盆水，把碗放进盆里去洗。谁知洗了五遍，怎么也没洗干净。姐姐试了试水，说：别傻子张灯白费蜡了，凉水怎么会洗掉油腻呢？得用热水洗才能洗掉。我不好意思地笑了起来。

于是，我立即换了热水。开始，我只用抹布轻轻地在碗里洗了三圈，就认为洗干净了。姐姐一摸碗，说：不干净，要用力洗。我不高兴地嘟囔着说：何必这么认真呢？粗心点得了，洗干净了，今天中午还要用呢！姐姐用手戳了一下我的脑袋：小懒汉，我再来教你：把碗浸在水里，用左手拿住碗，用右手拿住抹布，把碗边包住，边洗边转，里边外边就干净了。于是，我按照姐姐教的洗碗方法去做，果然把碗都洗干净了。我感到非常高兴。

最后，姐姐说：不仅把碗洗好，还要把桌子擦干净。姐姐真棒！得听她的话。于是，我又把桌子擦得干干净净。当我看到一个个亮光光的碗时，好开心啊！没想到洗碗也有那么多的学问，那么大的乐趣呢！

　　[评析]

这篇习作把一件平凡的小事写得不同凡响。作者按事情发展的先后顺序，运用了语言、动作、心理等描写方法详写事情的经过，特别是描写我担心、决心、灰心和开心的心理变化过程，写得波澜起伏。结尾写我在洗碗的过程中懂得了方法，明白了道理，领略了乐趣，突出了主题。