晒晒我们班的“牛人”作文2篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的晒晒我们班的“牛人”作文，欢迎阅读与收藏。
我只是一个平凡不能再平凡的一个男生，我的班级和我一样，也只是一个普通的班级，但是在这个班级里，我们班有着我们自己的特色啊，我们班最大的特色。莫过于那些班上的那群疯狂热爱的男生了。
我们的班级超过15人以上的都是热爱打乒乓球的人，或许有些人就有疑问了，乒乓球小小的运动就会有15人以上在玩，不过没有事情，等我一一介绍，你们或许就明白了，我们这个平凡而又普通的班级，为什么会有这么多人呢？不过我们只能认真的介绍一下我的那一位传奇 师傅了。
我师傅打乒乓球的技术应该可以算得上是我们班上全班第一了吧，因为他的那种手法，你们是学不来的。
唔。体育课，哈哈哈，你都玩了一面红旗，威风凛凛的走过来，那是所以原来是我们班的扣王，我另一名有着传奇般辉煌历史的 在下的师傅，唔！要vs了吗？扣王和师傅谁更强一点呢？
一到快风吹了过去，我慌忙睁开眼睛，我去，怎么打的这么快，由于我的师傅打出去的会球踢几脚打普通人接了一下便会马上飞了出去，我还以为所谓的扣王哦，你要输在这个地方了，可是没有想到的.是，他竟然，竟然真的接到了，我马上集中了注意，他虽然接到了，但是球过去所发生的高度是绝对无可避免。45°嗯，很好，师傅快扣，好机会。我大声叫出，谁知一道光波冲了过去，胜利了，可是，事情往往没有我想的那么简单，差点忘了。扣王他……他会反扣球，又以大力的速度扣杀了回来，马上明白了自己的危险，马上往后退了起来打了过去，可是不管是什么人，接扣杀所带来的力度还是太大了，虽然球成功接到了，但是又被扣王扣了回去。
一个，两个……师傅一次星期二两个口前了，和网友一次扣了回去，可是这一次师傅学聪明了，等到时候快要落在地上的时候接了起来，力度减小了很多课，扣王一看是个低球，便马上。切换成自己最普通的打法，但是扣完深深的明白了自己绝对不能输的这么惨，于是便打了一个离墙比较近的时候，由于师傅在刚刚的扣杀中站的比较远，我心里想着如果师傅接不到怎么办？现在是完全处于不利的形势，是否以风一般的速度跑了过去，这个时候我的眼睛闭上了，仿佛一切都停止了，突然我听到了丁帮球落在桌上的声音，我马上睁开了眼睛，哇，师傅，师傅，他居然接到了……可是由于高度较高，扣完马上扣了回来，我好想，我还以为真的扣动了呢，原来扣完一不小心才发觉这是一个小钓鱼，由于过高，所以很难扣中，可是，当扣王发现的时候，一切都已经晚了，球已经接打了过去，哈哈哈，是一个死球，好险，差一点输就输了如果那球不是钓鱼的话，师傅肯定接不到。
而这一幕，所有人都惊呆了，所以我们马上停止打乒乓球，投入了这场战斗。
光阴似箭，日月如梭，转眼之间马上时间就到了，看完了师傅与扣王的比赛。我才明白自己差的太远了，三天不打上房揭瓦，尽管我怎么练习都吵不过他们，他们太强了……但是我依旧不会，但放弃练习的脚步，相信将来或者现在有朝一日我能够超越她们，我一直坚信着……可是，师傅，他给我会的都没怎么交给我，由于在今天体育课上才放弃了和高手决斗的时间，勉勉强强陪我练了一会儿，因此由于这一次老师让我们写的作文是，晒晒我们班的牛人或者是我的一天，于是我便选择这篇作文，顺便希望能提醒一下我这一位好斗又有趣的师傅；
师傅，啊你徒儿我啊，战斗经验都是靠自己自觉成才来的，还想看那一些教我的那一些人一个没吃好就是下一个，可真的说是一波未平一波又起啊，现在你出去，我脑子一片乱，不是练这个就是练这个，但是我写下这一篇作文，顺便写下我对师傅你想说的话，超属于要我和从哭声依然情何以堪，师傅你难道说已经忘啦我了吗？如果忘了，请你马上记起来，现在已经有许许多多人超越我了，我越来越弱了……
晒晒我们班的“牛人”作文2此人不高也不矮，但却有一副圆滚滚、胖乎乎的身躯，一双机灵、女孩儿才有的丹凤眼嵌在他那肉包子似的脸上，总是滴溜溜地转着，倒也没有一丝违和感，他总是翘着个兰花指，穿梭于教室的各个角落。这样一个颇有喜感的人就是我们班无人不知、无人不晓的“牛人”之一。
那么何谓“牛人”？
不得不说，他是各类“牛人”集合于一身的“综合型牛人”。不信？那就让我好好地给你介绍一下吧。
古文“牛人”
“制兹八拍兮拟排忧，何知曲成兮心转愁……”循声望去，只见他绘声绘色，极富有感情地朗诵着某篇古文的段落，他已陶醉其中，忘记自我了。半眯着眼睛，摇头晃脑，十分享受的样子，他的声音时而高昂、时而低沉，将古文中的悲欢离合之情演绎得可谓是淋漓尽致，虽是眯着他那双“缝”眼，也能领略得一二分神交古人的韵味。
在他入围诗词大会海选后，读背古文更起劲了。一天，我指着他手中的《唐诗三百首》问道：“背了多少？”他眼中透出隐藏不住的自豪来：“背了两百多首了，今天我要背四十几首呢！”四十首！我倒吸了一口凉气，只有在心中暗暗赞叹：嘿，这个“牛人”！
答题“牛人”
在课堂上“积极分子”中总是少不了他的身影，老师的每一次提问几乎都有他举手，争先恐后地把手高高地举过头顶，生怕被其他同学抢去了这次发言的机会，当老师提出一个较难的问题时，他时而紧皱眉头冥思苦想，时而手中的笔唰唰飞舞起来，当他心中敲定一个答案，而没人举手时，他就在一片寂静中慢慢地举起手，然后又慢条斯理地回答。他高昂着头颅，嘴边挂着得意的微笑，俨然是一副骄傲的常胜将军的模样，在他的答案中往往有令人拍手叫好的，当然也有十分无厘头的。在一片哄笑声中，他尴尬地坐下，也和大家一起傻笑起来，我摇摇头：唉，这个“牛人”！
搞笑“牛人”
他也是我们班数一数二的“搞笑大将”。课堂上点燃“欢笑炸弹”的“罪魁祸首”几乎都是他。
数学课上，候老师正眉色飞舞地讲解着一道练习题，同学们都专心致志地听着，生怕漏掉了一个字，教室里静得连掉一根针都听得见。“同学们，这题我们需要作一条辅助线……”“对头”一声拍桌子的巨响好好似和煦春日里的一阵炸雷，打破了宁静详和，同学们都被这突如其来的“炸雷”给吓到了，正在黑板上写写画画的候老师也愣住了。不用说了“罪魁祸首”一定就是他，当大家不约而同地朝同一个方向看去时，他就极力地装出一副十分严肃的样子，脸上是不关已事的神态。见了他这副模样，有些同学已小声地嘻笑起来。候老师有些不满地瞪了他一眼，便继续开始上课了。
可不一会儿，他的老毛病又犯了，只见他双手合十，举到下巴处，他那双凤眼瞪得大大的，以一种期盼、仰慕的目光紧盯着候老师，候老师走到哪儿，他的目光就追随到哪，候老师也察觉到了这种奇怪的目光，越发觉得不自在了。终于，候老师站在他面前，有些生气地说：“你总盯着我干什么？”而他却毫不犹豫而又不慌不忙地吐出一句话来：“因为您太帅了。”过了足足一秒，同学们才反应过来，爆发出一阵又一阵的大笑来：有笑得直擂桌子、有的笑得眼泪都出来了，不知是在笑还是在哭。候老师无辜地眨巴着眼睛，看看他，然后又看看同学们，不知是应该生气，还是高兴。他呢，也学着候老师，然后又看看快要笑趴在地上的我们，那双凤眼中透露出一种说不出的神气与幸灾乐祸。我也乐了：哈……这个“牛人”！
我想，你们应该已经猜到这位“牛人”是谁了吧？没错，他就是——咱班人见人爱、花见花开的刘一鸣。
