社戏的精选知识

鲁迅的《社戏》铺面而来的是浓郁的乡土气息，浓厚的人情。下面是小编为你整理的鲁迅社戏的优秀读后感，希望能帮到你哟。社戏读后感篇一再也没有像昨夜的豆一样好的豆了;再也没有似那夜的好戏了;再也没有那样开心的“旅途......

一.给多音字注音组词省()___相()___壳()___泊()___()___()___()___()___二.给形似字注音组词较()___篙()___絮()___楫()___皎()___蒿()___恕()___揖()___狡()___嵩()___怒()___辑()___三.在括号内填上恰当的词语并分......

社戏阅读理解（一）阅读理解是语文学习的重要环节之一，为了解决同学们课文阅读理解难题，下面为你整理了社戏阅读理解，希望可以给同学们提供参考帮助。(一)现代文阅读(23分)离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因......

以下是小编整理的初一语文《社戏》的课后练习题，希望对大家有所帮助1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。棹船()不dàn()潺潺()cuānduo()凫水()归xǐng()家眷()jiǎo()洁piāomiǎo()jiū()葛2.下列词语中共......

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的社戏读后感，欢迎大家分享。社戏读后感1大家一定对鲁迅先生不陌生......

一、导人新课。上学期，我们学过鲁迅先生的文章《从百草园到三味书屋》，是鲁迅回忆童年时代生活的一篇散文。内容基本上是真人真事。今天，我们再学习一篇他写的小说《社戏》。小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中......

教学设计：《社戏》计划用三课时讲完第一课时，提出预习要求，首先要求弄清楚字音，读熟文章，了解文章的故事情节。其次在此基础上调查学生是否喜欢这篇文章，说出自己的理由。再次请同学们再读课文，每读一自然段，就以四人小组为单......

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《社戏》教案参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1.培养学......

读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的社戏读书笔记，欢迎大家分享。社戏读书笔记1“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那......

（1）1、文学常识填空《社戏》的作者是，原名，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、、geming家，其代表作品是短篇小说集《》和《》。文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。2、下列加点字的注音全正确的一项是（）A、大抵（dǐ）......

《社戏》原文有前后两部分，课文节选自后一部分。作者描写幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。如下是小编给大家整理的社戏课文赏析，希望对大家有所作用。【文章主旨】《社戏》主要写“我”少年......

教学目标：一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点，《社戏》教学设计(3)。二、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三、学习虚词的用法，识别偏正短语。四、了解课文所表达的对劳动人民的深厚......

夏夜行船月夜归航两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依......

教学目的：1、学习围绕中心选材，叙事有详有略的写法；体会景物描写的作用。2、学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。教学重点：1、叙事有详有略的写法；2、景物描写的作用。教学准备：课前预习磁带录音机第一课时要点：解题，检......

第一课时一、创设情景，导入新课。对许多人来说，童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》也是描写童年快乐的文章，今天我们学习的课文--鲁迅的小说《社戏》中也可以看出。1．作者简介（略）2.关于课......

当品味完一本著作后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《社戏》优秀读后感，希望能够帮助到大家。《社戏》优秀读后感篇1暮色里，月光透过竹叶，如醉，轻盈铺......

【教学目标】1、学习小说围绕看社戏这件事，记叙详略得当的写法。2、体会小说景物描写对表现文章中心思想感情所起的作用。3、体会小说通过语言行动刻画人物性格的方法。【教学重点】1、叙事有详有略。2、景物描写优美......

社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的社日诗中就已经有太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。鲁迅的《社戏》更多的是回忆了童......

《社戏》，鲁迅小说，收录在其小说集《呐喊》中，于人民文学出版社出版。下面是小编整理的社戏原文，希望大家认真阅读!社戏我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，......

作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《社戏》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、导语有人说，城里不如农村好......

《社戏》主要叙写鲁迅随母归省小住平桥村时，和小朋友自由自在的玩耍：掘蚯蚓、钓虾、放牛、看不到社戏的痛苦、看社戏的路上、看社戏、归途偷吃罗汉豆。教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领会课文用词造句......

品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的鲁迅《社戏》优秀读后感（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。鲁迅《社戏》优秀读后感1鲁迅一......

[教学目标]1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。2、理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法；体会景物描写的作用,来把握作品深刻的......

《社戏》中的鲁迅先生有幸拥有这份快乐。他小时候虽然十分讨厌“秩秩斯干幽幽南山”一类的文言文，他也真的没去学习。下面是小编为大家整理的社戏的读后感，希望能够帮助到你们。社戏的读后感1鲁迅先生的社戏，我看到一种......

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的八年级《社戏》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教学构想】学生在学习鲁迅的这篇篇幅较......