• 因多媒体教学而精彩的语文课堂 多媒体教学,为我们的课堂教学注入了活力。它以直观形象、新颖生动、简洁高效成为语文课堂教学的“宠儿”。我在充分发挥它的优势的同时,也要注意在使用过程中的偏差,语文教学才会因为多媒体的参予而愈加精彩。多媒体教学......

  • 小学语文课堂落实十分钟书写活动方案设计 一、活动目的:新修订的语文课程标准进一步强调了写字教学的重要性,并新增了一条关键性的建议:第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排十分钟的写字练习,做到天天练。一线的小学语文教师,如何有效地落实这十分钟,指导学生掌......

  • 小学语文课堂的趣闻活动 基于儿童对于游戏的热爱和天性,教师应当有效的利用这一特点为学生构建愉快的学习环境。并且分析游戏化教学在小学语文课堂中的应用和实关键词:小学语文;课堂教学;游戏化;教学实践小学教育阶段的语文科目具有鲜活的生活化气......

  • 浅谈学会倾听语文课堂不可或缺的追求 “倾听”是什么?“倾听”在字典中的解释是:认真、细心地听取。但人们对它更多的理解是:倾听是一种真诚的谦虚;倾听是一种积极的赏识;倾听是一种热情的期待;倾听是一种相互间的尊重;听是消极被动的,因为和嘴巴不同,人的耳......

  • 让语文课堂的天空更加蔚蓝教学体会 设想一下:在晴朗的天气里,仰望蔚蓝的天空,你的感觉是怎样的?你是否向往着它唯美的画面,产生遐想的色彩,是否感受到这蔚蓝的色彩所赋予的温馨?回答是肯定的。蓝色是典型的天空色,它给人最强烈的感觉就是宁静。蓝色是一种充满希......

  • 语感是语文课堂的一泓清泉 小学语文新课标明确规定:“让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”那么,什么是语感呢?语感是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂心理活动和认知活动的过程......

  • 什么是语文课堂的有效沟通 广西教育学院教研部陆云什么是语文课堂的有效沟通?课堂是一个独特的生态环境,它的'主要构成要素教师、学生、学习内容、学习环境等之间有机融合、互动,达到和谐,进而推动课堂学习,它们之间的通道和纽带就是沟通。因此,沟通......

  • 试谈营造轻松语文课堂氛围的方法 良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。只有民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学......

  • 语文课堂演讲稿 演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编整理的语文课堂演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文课堂演讲稿1老师和学生:......

  • 浅析小学语文课堂的问题设计 学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的,为此,教者应当深入钻研教材,抓住突破口,有意地给学生设置问题的“障碍”,形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解开这些“冲突”(问题)时,也就意味着进行了思维训练,对课文重点......

  • 语文课堂演讲稿15篇 使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在快速变化和不断变革的新时代,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的语文课堂演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮......

  • 语文课堂激趣三法 面对新课改奔涌的潮流,如何提高学生学语文的兴趣,是搞好语文新课改一个切入点,笔者就此问题,谈一点肤浅的体会。注重情感熏陶语文利用课堂教学对学生进行情感熏陶,真正体现语文课堂的人文色彩,从而提高语文课堂教学质量。比......

  • 语文课堂个人教学随笔 在现实的学习、工作中,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?以下是小编整理的语文课堂个人教学随笔,希......

  • 高中优秀作文800字:语文课堂真有意思 在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的高中优秀作文800字:语文课堂真有意思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。“云......

  • 如何让智慧充满小学语文课堂 让智慧充满小学语文课堂【摘要】语文是一门充满思想、人文精神及智慧的学科。语文教学必须以学生为本,让每一个学生都充分张扬个性,充分发展,享受语文学习的乐趣,感受自己智慧的力量。要使语文课堂教学充满智慧的魅力,语文......

  • 小学语文课堂互动教案 认真思考师:接下来,请第七小组来为我们展示。生1:我们组展示的任务是——“在今后的生活与成长过程中,我们可能会遇到哪些‘不确定’的生活,应该怎么做”。我们认为,“‘不确定’的生活”指的是在未来的生活中可能遇到的困......

  • 关于高中语文课堂的教学策略研究 导语:教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的最优化框架式集成整体,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。一、研究背景及问题的提出四川省对高中阶段的课程设置......

  • 整理语文课堂笔记的方法及技巧 记课堂笔记的五大技巧1.不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。2.用词用语要简洁浓缩。3.写字速度要快、字迹不必要求太高,能看清就行。4.注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。5.用不同颜......

  • 如何提高中职语文课堂教学效果 语文是职业学校的一门文化基础课程,在中职课程体系中占有重要位置。中等职业学校中每一门学科的学习,都需要学生的语文能力作为支撑。语文教学对于提高职业学校学生的政治文化素质,帮助学生学好其他专业学科,形成综合职业......

  • 浅谈如何让语文课堂成为乐园 平等对话,和学生心连心。《全日制义务教育语文课程标准》提出:“语文教学应在师生平等的对话中进行。”那么,如何在小学语文课堂教学中做到平等对话呢?语文教师应放下架子,和学生“心连心”。所谓的“心连心”就是尊重学生......

  • 语文课堂教案设计:挑山工 《挑山工》,作者冯骥才以清新、朴实的笔触,勾画了一个目标专一,脚踏实地,锲而不舍的“挑山工”形象,意在告诉读者“做事只有认准目标,脚踏实地,才能把事做好”这样一个深刻哲理。通读全篇,笔者以为这一深刻哲理主要包含在文中......

  • 语文课堂匆匆教学实录 匆匆,太匆匆——《匆匆》教学实录一师:课文中的生字词都认识了吗?生:认识了。师:(板书:息)认识吗?生:不认识。师:一般人都不认识。(众笑)这是一个古体形声字,念cong,“息”的本义是“窗”,古时候的窗有一格一格的小格子。“患”又表示......

  • 语文课堂三提倡及实录 一、提倡活跃与创新,二、提倡自主与质疑,三、提倡合作与交流。[建议学生交换座位,自由组合,以便于课堂合作与交流。[听唱歌曲《乡愁四韵》(余光中诗,罗大佑作曲并演唱),只放“两韵”。[让学生们推荐一同学上黑板板书课题及作......

  • 《让语文课堂生活化》读后感 最近我读了《语文课堂生活化》一文,使我受益匪浅,文中的教育理论、教学方法都为我平时的教学工作指引了方向,让我明白了在小学语文教学中,渗透学生的生活,创设生活化的课堂环境,增加生活化的教学内容,运用生活化的教学方法,才......

  • 让多媒体技术进人语文课堂教案 让多媒体技术进人语文课堂教学一、教育手段现代化是信息化、全球化时代对教育发展提出的必然要求。我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关联的基本特征:信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到......