孟浩然的精选知识

教学目标：1、学会本课的5个生字，会写7个生字。2、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。3、结合课文注释或、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。4、激起对祖国诗歌的热爱......

初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着老师的问题去学习课文，从而寻找到......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版四年级上册第六单元――“人间真情”中的一首古诗，。通过学习本组课文，让学生感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐与幸福。让学生学着关心、帮助他人。黄鹤楼送孟浩然之广......

《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》出自唐诗三百首全集，其是唐朝文学家李白所著。其全文古诗如下：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。【前言】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之......

一、激发兴趣，导入课文1、小调查，古诗和一般的课文相比更喜欢哪个？原因是什么？（生讨论、交流。）师总结：古诗言简意赅，不错。但就是在这么短小的篇幅里却字字珠玑，大家在学古诗词时不要轻易放过任何简单的字眼，把诗词读深、读透......

孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的诗人。“五言诗天下称其尽美。”(王士源《孟浩然集序》)其中，五律的成就更高一些，此篇又恰是五律中的佳作。不过，他的作品乍一看去，好处往往不太显眼。如果说诗应该是醇酒的话，孟浩然的作品或......

1、白发催年老，青阳逼岁除。2、风鸣两岸叶，月照一孤舟。3、为多山水乐，频作泛舟行。4、不才明主弃，多病故人疏。5、人事有代谢，往来成古今。6、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。7、草木本无意，荣枯自有时。8、天边树如荠，江平洲如月。......

【1】：看取莲花净，方知不染心--孟浩然《题大禹寺义公禅房》【2】：坐观垂钓者，徒有羡鱼情--孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》【3】：当路谁相假，知音世所稀。--孟浩然【4】：野旷天低树，江清月近人--孟浩然《宿建德江》【5】：春眠不觉......

夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，终宵劳梦想。翻译：山中的日光忽然西落了，池塘上的月亮慢慢升起。披散着头发在夜晚乘凉，打开......

原文孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。韵译夕阳忽然间落下了西山，东边池角明月渐渐东上。披散头发今夕恰好乘凉，开窗闲卧多么清......

孟浩然——《秋登兰山寄张五》北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。作者简介：孟浩然（689－740）本名浩，字浩然，襄阳人。......

北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴4是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节？注释：1、北山：指万山，因在襄阳西北，故云。2、隐者：浩然自谓。3、二句谓佳节思念......

教材说明：这两首诗都是千古传诵的名篇，包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗，一首描绘的是诗人告别朋友的情景，一首描绘的是诗人送别朋友的情景，体现了朋友之间深厚的情意。古诗语言凝练、......

《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。下面由小编给大家分享《春晓》的赏析，欢迎阅读!春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨......

【教学目标】1、读懂诗句，理解诗意。2、有感情地诵读古诗，并背诵。3、体会诗人表达的思想感情。4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【教学重点】体会诗境，训练语言。【课前准......

登望楚山最高顶唐代孟浩然山水观形胜，襄阳美会稽。最高唯望楚，曾未一攀跻。石壁疑削成，众山比全低。晴明试登陟，目极无端倪。云梦掌中小，武陵花处迷。暝还归骑下，萝月映深溪。译文观山水重在形势之胜，襄阳之美超过会稽。只有......

原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。注释黄鹤楼：中国著名......

教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼......

文本解读:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写......

舟中晓望⑴挂席⑵东南望，青山水国⑶遥⑷。舳舻⑸争利涉⑹，来往接⑺风潮⑻。问我今何适⑼？天台访石桥⑽。坐看霞色⑾晓，疑是赤城标⑿。词语注释⑴晓：早上，早晨。望，遥望，远望。⑵挂席：挂帆，扬帆。⑶水国：犹水乡。⑷遥：遥远。⑸舳舻......

教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读......

教学目标1．读懂诗句，2．理解诗意。3．有感情地诵读古诗，并背诵。4．体会诗人表达的思想感情。5．培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点体会诗境，训练语言。课前准备学生：①搜集有关......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一，是一首送别诗，寓离情于写景。以下是本站小编精心为大家整理的一篇四年级上《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，希望对各位教师有所帮助!想了解更多相关信息请持续......

荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。(淼茫同：渺)日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。译文两湖江浙紧接壤，河道纵横水为乡。您去正值春江满，烟云弥漫水茫茫。暮色深沉天已晚，孤舟一叶停何方？心随友人望天涯，无限思念痛断肠。注释杜十......