操场上的精选知识

课程改革，犹如一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。改变过去一味由教师传授的教学模式，努力建设开放而具有活力的语文课程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式是语文课程的基本理念之一。如何在低年级语文......

学习目标1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字，现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们......

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《操场上》教学设计，希望对大家有所帮......

一、谈话导入１、今天，我给大家带来了生活中的好朋友，你认识他们吗？（课件出示各种活动的球。）２、指名说一说你认识哪些球：课件出示跳动的球变成“球”字，学习生字“球”，说说怎么记？３、各种各样的球给我们带来了快乐。看，操场上，我们......

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的操场上的笑声小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。操场上的笑声小学作文1今......

一、教学要求1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教材说明本课有一幅插图，6个词语和一首儿歌。词语为体育活......

教学目标:本节课通过“操场上”这一场景,使同学进一步体验加减法的含义.借助主题情境使同学初步解决谁比谁多几的问题.教学设想:本节课通过“操场上”这一情境,让同学初步接触比多比少的问题,通过同学的探索,实践,来......

教学目标1、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等9个生字，能读准字音，认清字形，会写“八、入”两个生字。认识足字旁。2、能看图说出图上的小朋友在干什么。3、激发学生积极参加体育活动的兴趣。课前准备多媒体......

《操场上》一课主要描述了操场上同学们的体育活动，今天本站小编为大家整理了《操场上》经典教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!《操场上》教学设计教学目标：1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口......

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《操场上》教学设计，希望对大家有所帮......

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的操场上的笑声五年级作文，欢迎阅读与收藏。操场上的笑声五年级作文1“哈哈......

操场上发生的一件事我告诉你，我最喜欢的事就是打的一件事篮球。不过，一提起篮球，我就会想起一件事。事情是这样的：在我六岁的时候，就开始喜欢上了篮球。因为我看到“NBA”的球星们像有魔力一样，怎样投也投得进;在运球时，球就......

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的操场上的幸福作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。阳光在这一天冲......

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的一年级语文《操场上》的教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、认识14个......

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的操场上优秀作文，欢迎阅读与收藏。操场上优秀作文1“叮......

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。今天应届毕业生小编为大家编辑整理了一年级《操场上》优质教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标1、认识14个生字，......

在我们学校，我最喜欢的是那广阔平坦的操场，那里是多彩快乐的地方，留下了我许多欢乐的足迹和美好的记忆。踩水坑春天下过一场小雨，有时操场边墙角处的草地上会积下一汪汪小水坑，像一面面小镜子。水底映着翠绿色的小草，宛如一......

教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所提倡的教学方式。结合课......

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文《......

一、教学要求1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教材说明本课有一幅插图，6个词语和一首儿歌。词语为体育活......

教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的`学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所提倡的教学方式。结合......

《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体......

教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教......

当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《操场上的笑声》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《操场上的笑声》读后感......

教学目标1．认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等9个生字，能读准字音，认清字形，会写“八、入”两个生字。认识足字旁。2．能看图说出图上的小朋友在干什么。3．激发学生积极参加体育活动的兴趣。课前准备多媒体课件、......