三首的精选知识

原文（一）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（二）西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后......

一柳与堤回，桥随波转，望中如在蓬莱。水禽高下，烟雾敛还开。认是仙翁住处，都不见、一点尘埃。壶天晚，清寒带雪，光景自徘徊。高才。廊庙手，当年平步，直到尧阶。况今朝调鼎，尤待盐梅。只恐身闲不久，难留恋、花月楼台。看新岁，春风且......

优秀的田园古诗词三首1《终南别业》作者：王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【鉴赏】全诗的着眼点在于抒发对自得其乐的闲适情趣的向往。开篇二句，由“中......

清平乐.如此之人几声狗叫，焉有好腔调？举止言谈佳话少，尽是人前笑料！烂泥堆砌文章，犹如一把糟糠。不许他人点化，始终自认风光！清平乐.感慨邪魔歪道，自也堪称好？网海何时无犬叫？免得常闻嘶咬。本来空气清新，岂知突降沙尘？打乱轩窗宁......

一、教学目的：1．了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操。2．运用联想、想象的思维方法，提高鉴赏水平，培养创新能力。3．掌握有关《诗经》的基本知识。二、教学设想：1、运用联想与想象的教学方法。2、运用对比阅读......

原文：家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家中否。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向阶前生。赏析：这三首诗写两夫妇别后相思。诗从男女两个方面写，由于着笔的角度不......

A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。C、背诵课文，默写名句。D、了解四言诗的节奏和押韵。有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。教学目标D......

【教学目标】１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。２、学习本课的生字，认识一个多音字。３、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。４、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏......

一、正音玉砌（qì）伯仲（bó）荞麦（qiáo）戍角（shù）怆然（chuàng）自度（duó）黍离（shǔ）豆蔻（ku）二、鉴赏《虞美人》1．李煜，字重光，初名从嘉，为南唐中主李璟的第六子。建隆二年嗣位，开宝八年降宋，宋太祖封为违命侯。后服宋太宗所赐牵机药而卒......

原文：红梅三首·其一宋代：苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。译文：怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。梅花害怕忧愁而贪恋睡......

楚江怀古三首·其一作者：马戴朝代：唐朝【作品原文】露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。【作品翻译】雾露团团凝聚寒气侵人，夕阳已经落下楚地的山丘。洞庭湖畔的......

潇湘夜雨行柳行行，双双燕子，雨纷纷满青山。幽幽荒道，勾勒了春寒。生怕声声扫尽，小桥外、流水含烟。莺呼起，花间蝶舞，休问几人闲。年年，今日也，怅然四望，书罢朱颜。且莫思情怀，悲绪朝还。遥想当年鏖战，谈笑指挥似筝弦。君曾记？秦关......

朝代：唐代作者：张籍原文：凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。鉴赏《凉州词》是乐府诗的名称，本为凉州一带的歌曲，唐代诗人多用此调作诗，描写西北边塞的风光和战事。安史之乱以后，吐蕃族趁虚大兴甲......

夏日三首·其一作者：张耒朝代：宋朝长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。赏析：《夏日》共有三首，这是第一首。此诗是张耒罢官闲居......

原文：贵贱贤愚，莫不营营以惜生，斯甚惑焉；故极陈形影之苦，言神辨自然以释之。好事君子，共取其心焉。形赠影天地长不没，山川无改时。草木得常理，霜露荣悴之。谓人最灵智，独复不如兹。适见在世中，奄去靡归期。奚觉无一人，亲识岂相思......

《悲怀三首·其二》原文唐代：元稹昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。译文及注释译文往昔曾经戏言我们身后的安排，如今都按你......

原文：今日竹林宴，我家贤侍郎。三杯容小阮，醉后发清狂。船上齐桡乐，湖心泛月归。白鸥闲不去，争拂酒筵飞。刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。注释：竹林宴：用阮籍、阮咸叔侄同饮于竹林事，《晋书·阮籍传》“（阮）咸任达......

原文：人间万恨已难平，栽得垂杨更系情。犹喜闰前霜未下，菊边依旧舞身轻。莫惜西风又起来，犹能婀娜傍池台。不辞暂被霜寒挫，舞袖招香即却回。为报繁霜且莫催，穷秋须到自低垂。横拖长袖招人别，只待春风却舞来。注释：①闰前：在置闰......

在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级语文教案古诗......

原文：结发为夫妇，于今十七年。相看犹不足，何况是长捐！我鬓已多白，此身宁久全？终当与同穴，未死泪涟涟。每出身如梦，逢人强意多。归来仍寂寞，欲语向谁何？窗冷孤萤入，宵长一雁过。世间无最苦，精爽此销磨。从来有修短，岂敢问苍天？见尽人......

导语：第一首白石先生眉发光，已分绀雪饮琼浆。衣巾半染烟霞气，语笑兼和药草香。茅洞玉声流暗水，衡山碧色映朝阳。千年城郭如相问，华表峨峨有夜霜。——送曲山人之衡州唐/司空曙第二首孤掉迟迟怅有违，沿湘数日逗晴晖。人生随......

原文：金陵三首唐代：李白晋家南渡日，此地旧长安。地即帝王宅，山为龙虎盘。金陵空壮观，天堑净波澜。醉客回桡去，吴歌且自欢。地拥金陵势，城回江水流。当时百万户，夹道起朱楼。亡国生春草，王宫没古丘。空余后湖月，波上对瀛州。六代......

教学目的：1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法。教学重点：有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。教学难点：了解四言诗的节奏和押韵。课时安排：2课时一、导语......

课题：诵读欣赏《诗词曲三首》【学习目标】1.体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2.学习作者融情于景的写作手法。3.背诵三首诗词曲。【学习重、难点】1.体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2.初步理解诗的炼字和诗的句......

教学目的1．了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操2．运用联想、想像的思维方式，培养创新能力。3．领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧。教学重点1．形象思维及人物形象。2．典型情节及精练语言。3．树立“历史的”“美......