梯形的精选知识

下面小编向朋友们介绍利用CorelDRAW绘制流程图的方法，教程的制作步骤介绍的.很详细，制作难度也不大，感兴趣的朋友快来学习一下制作方法吧！1.首先，在CDR基本形状工具里面就有现成的梯形。点击多边形工具组展开其他工具，选择......

教学目标1．在操作中理解平行四边形的高。2．会在方格纸上画出平行四边形的.高。3．培养学生动手操作的能力。教学重点在操作中理解平行四边形的高。教学难点在操作中理解平行四边形的高。教学过程教师活动学生活动复习引入......

知识结构重难点分析本节的重点是中位线定理。三角形中位线定理和梯形中位线定理不但给出了三角形或梯形中线段的位置关系，而且给出了线段的数量关系，为平面几何中证明线段平行和线段相等提供了新的思路。本节的难点是中......

一、垂直与平行例1:认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直......

等腰梯形性质定理：等腰梯形在同一底上的两个角相等等腰梯形的两条对角线相等等腰梯形判定定理：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形上述是的小编为大家整合的等腰梯形定理知识点大全，相信......

教学目标：1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用;2、探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索并了......

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的数学教案计算梯形的面积，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的梯形的数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。梯......

1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。3、如果两......

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的四年级数学《平行四边形和梯形》教学设计，仅供参考，大家一起来看......

在当今社会生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《梯形面积计算》数学教学反思，希望能够帮助到大家。《梯形面积计算》数学教学反思篇1......

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的四年级数......

初二数学知识点总结之等腰梯形对于等腰梯形的知识，同学们还熟悉吧，下面我们来学习。等腰梯形：（1）定义：两腰相等的梯形是等腰梯形。（2）性质：等腰梯形的腰相等，同一底上的两个内角相等，等腰梯形的对角线相等。（3）判定方法：①两腰相等......

不论是等腰梯形还是直角梯形，其性质定理都相差不大。下面就让我们一起来看看直角梯形的知识吧。直角梯形定义;一腰垂直于底的梯形叫直角梯形。性质直角梯形有两个角是直角。判定有一个内角是直角的梯形是直角梯形。温......

篇一：梯形说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的课题是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册第十九章第三节第一课时《梯形》（课本106-107页）人下面我从教材分析、教学目标分析，教法学法分析......

一.调研课题人教版五年级《梯形的面积》。为了能更好的读懂学生，教学活动有很好的切入，使教学重点和难点有很好的突破。为此，确定调研课题为《梯形的面积》学习前学生调研。二.调研目标学生学过求一些多边形面积，其中有长......

教学目标：(1)使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。(2)使学生掌握平行四边形和梯形的特征。(3)通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。教学重点：垂直与平行的概念；平行四边形和梯形的特征。教学难......

等腰梯形是轴对称图形，只有一条对称轴，过上下两底中点的直线即为对称轴。下面是本站小编给大家整理的等腰梯形的概念简介，希望能帮到大家!等腰梯形的概念一组对边平行(不相等)，另一组对边不平行但相等的四边形叫做等腰梯......

我上了《梯形面积计算》一课，下面结合自己上课的感受以及学生作业的反馈情况，谈谈对这节课的认识。在这节课中我主要运用了合作探究、自主学习的学习方法，让学生运用已有的知识和学习经验来探索、研究新知识，并让学生进一......

初三数学题目大全之梯形移底对于梯形移底类型的题目，同学们认真看看下面的知识。梯形移底如图4，梯形ABCD中，AB//CD，E为腰AD的中点，且AB+CD=BC。求证：BD⊥CE。图4分析：延长CE交BA的延长线于点F，因为点E为AD的中点，可得△DCE≌△......

1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。3、如果两......

本单元教学平行四边形和梯形的特点以及它们的高。学生在第一学段直观认识了平行四边形，而梯形则是第一次学习。全单元的内容分成两部分编排：先教学平行四边形，再教学梯形。编写的一篇你知道吗介绍了平行四边形容易变形的......

陈新苗老师上课风趣幽默，让幼儿在快乐的氛围中轻松地学习。今天我又一次听了他的这节送教下乡的课——认识梯形，让我受益匪浅。整节课听下来学习的氛围非常浓厚，陈老师善于关注课堂，关注幼儿在课堂中的表现。她强调让每一......

直角梯形基本定义有一个角是直角的梯形叫做直角梯形面积公式S=(上底+下底)×高÷2梯形是上下两条边平行的`四边形状，你按照一个对角线可以把它分成两个高相同的三角形，三角形面积公式是“底乘以高除以2”，所以梯形就是：“......

梯形ABCD的AB平行于CD，对角线AC，BD交于O，已知△BOC的.面积为35平方厘米，AO：OC=5:7.那么梯形ABCD的面积是________平方厘米.解答：求梯形面积的奥数题：因为AO：OC=5:7，且△AOB与△BOC等高，所以他们的面积比等于底边比。(等积变换模......