关于收获的作文(合集15篇)

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的关于收获的作文，希望能够帮助到大家。

关于收获的作文1

不知不觉六年的小学生活即将结束，回想起自己这六年来，尤其在书法上真是饱尝了酸甜苦辣。有妈妈批评时的痛苦，有爸爸表扬时的快乐；有失败时的悲伤，有成功时的喜悦。不管怎么说还是觉得自己是满腹收获。

喜欢书法还得从一次偶然的机会说起，在我刚上小学一年级的时候，妈妈在少年宫给我报了个绘画班。一进少年宫里面就看到了墙壁上张贴着很多同学的好作品，有绘画之类的、有作文之类的、还有书法之类等等。那些作品看了真让人赏心悦目，其中最吸引我的是便是一张书法作品，上面写的是“学书为乐”虽然当时我认不出有的字（因为是繁体字）我问了妈妈那是什么字，妈妈和我说那叫“学书为乐”，那四个字写的可真好看。从那以后，我便对书法有种“浓厚”的兴趣，妈妈为了支持我给我报了书法班，我的书法之路从此开始了。

起初，由于我只是带着盲目的爱好走进了书法班，那时我在书法班练得可认真了。时常得到书法老师的表扬，回到家里也坚持练毛笔字，每天都要练好几张，前几年我们没有新家就住在爸爸的寝室，一到了夏天，爸爸的寝室里可热了，也没空调，又不能开电扇，写大字时只得光着膀子，妈妈在一旁给我摇着扇子，摇着摇着，一只蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那种感觉别提多难受，多郁闷。可渐渐的，不知是年龄大了变得懒惰了，还是文化课作业多的缘故，总要妈妈盯着才极不情愿的写几个大字。写的大部分都不成形，横不像横，竖不像竖。即使个别字写好了，也是在妈妈的指责和教训下，字上落的不是眼泪就是鼻涕，后来就连书法课都不想去了。

一天我在少年宫大厅里又看见了一副书法作品“坚持不懈”四个大字。此作品出自一个九岁的女同学，九岁就能写出这么好的的毛笔字，真不简单啊！台上十分钟，台下十年功，要想在书法上有所成绩，不是一朝一夕，而是需要坚持不懈地练习，妈妈在一旁对我说道。霎时我明白了妈妈的话，更明白了那副作品“坚持不懈”的意思。是啊！做什么事情都贵在坚持，不经历一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。我又认认真真地练习写大字了，在一天天地练习中我不但掌握了字的笔画怎么去写，而且还能把握住字的间架结构。功夫不负有心人，在20xx年县书法比赛中我获得了二等奖，虽然省市级奖对于我是一个遥远的梦，但是我会为这个梦而去努力，去奋斗，去追求。

艰辛的劳苦让我有了收获，现在我的书法练得越来越好了，收获的喜悦也给我带了学习的动力，我相信：只要我不断地坚持，会走向成功的彼岸。

关于收获的作文2

“今天的升旗到此结束，请大家听音乐退场。”

终于结束了，我回头看了看同伴，大家不约而同向我投来了赞许的目光，这令我熟悉和温暖的目光。

我们成功了！

我也成功了！

我的第一次，或许是最后一次在小学的校园里担任“国旗下的讲话”主持人的角色。这个我向往了很久，也准备了很久的光荣使命，我成功地完成了。

一直以来，我都是个胆怯的孩子。课堂上，我非常羡慕那些老师刚把问题提出来，就立刻把手举得高高的伙伴，他们太机敏，我太迟钝。时间长了，内心深处渐渐有了些自卑。尽管我掩饰着自己的情绪，但还是被老师们看出来了。

语文老师徐老师总是用“放大镜”去发现我的优点，把我的作业用投影展示给全班同学看，夸我的书写“班级第一”，这份鼓励促使我每天都想把作业写得更加整洁，书写更加美观；徐老师还把我写的周记在全班念，让曾经为写作文烦恼不已的我对作文不再感到害怕。上学期，我在全校的作文竞赛中获得了三等奖。

数学李老师夸我数学作业认真，让我当小组长，我感觉学数学越来越轻松。现在，同学们经常能听到我在数学课上的精彩发言。

英语戴老师选我当领读员。

我喜欢英语，爸爸和妈妈常夸我发音很标准，都可以当他们的口语老师。这让我乐不可支，学英语的劲头大增。但让我在全班同学面前领读，实在太为难我了。我想拒绝，可看到老师那满是信任的眼神，我把想说的话又咽了回去。

晚上，做完作业。我拿出英语书大声地读，那一段时间，总是英语书伴着我沉沉睡去。英语课上，我带领同学们拼读单词，老师夸我善于抓住学习重点，还说听我朗读简直是一种享受！这句鼓励的话语让我信心大增。这一段领读时光，我一次次走上讲台，一次次在同学面前展示自己。内心深处有一颗叫“自信”的种子在慢慢萌芽。

读四年级的时候，班主任徐老师让我参加“国旗下的演讲”的演讲，六个人中的一个。

我所有的畏惧变成了六分之一，还有一丝能在朋友面前炫耀的小小的虚荣。为了能成功完成这次演讲任务，我在学校一次次和同伴们共同训练，在家里也对着镜子反复练习，老师一次次听我们试讲，精心给我们做演讲指导。虽然我的第一次登台时间很短，我完成了任务的六分之一，但收获了很多很多。

熟悉我的朋友说我变了，变得大方而自信。

体育冷老师说我有跑步的天份，选我参加校田径队，还常常让我跑接力的第一棒，我在旋风般地奔跑中看到同学们崇拜的目光。

那颗种子正慢慢长成小树。

“老师们，同学们，早上好。我是六（一）班的杨xx，今天的升旗仪式由我为大家主持。”

我自信地站在主席台上，阳光暖暖地照着我，还有我的老师和伙伴们。

关于收获的作文3

生活就是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

任何一种经历都就是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。人生处处有收获，去年7月，我和几个好朋友一同参加了为期10天的军训夏令营，这10天的军训生活说长很长，说短也短。但就是无论长短，我学到了不少，了解了不少，也懂得了不少。

军训，教会我什么就是坚强的意志。军训让我们挺起的胸膛，然后军训让我们腰身笔直，军训让我们浑身充满军人的飒爽英姿，军训让我在骄阳下伫立，虽然汗流浃背，我们的双腿仍支撑着沉重身躯却丝毫未动。我们真正感受到了的纪律。我们最后拥有了铁铸的信念，钢焊的意志。这一切都就是正因他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么就是军人的风范，什么就是钢铁般坚强的意志。

军训教会我的不仅仅仅就是折磨，也就是一次历练。这就是我第一次吃这样的苦，但我挺过来了，没有屈服，这也让我真正长大了！习惯了衣来伸手、饭来张口的我已经真正的脱胎换骨了。这天军训结束了，记得军训几天中，我都盼望军训生活赶快结束，但就是结束了，我又会怀念。因此我要活在当下。

军训，教会我什么就是团结的力量。在烈日下我们穿着统一而整洁的军装，迈着坚定而整齐的步伐，喊着那响亮的口号，一排排，一列列，振奋士气。团结就就是力量，不再就是简简单单的一句话，而就是靠我们每一个人的发奋才能获得的。群众的荣誉感让我们将军训演绎得淋漓尽致。不就是吗？那军训彩排上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们紧紧相连的心。团结让我们成为一个真正的群众，更让我们感悟：有种力量叫团结。

在以后遇到困难的时候，我能够拍拍胸膛说：“我能行！”我不会再用泪水代表我的软弱，而就是用昂首来代表我的坚毅！

说实话，军训真的累，但累中也有乐，又透出了同学们的美丽，天真，活泼和一个人的意志与志向，更煅练了同学们的友谊之心，我喜爱这次军训，它给我带来了丰富的收获！

湖北鄂州鄂城区吴都中学初一：李孟宗

点评：习作结构清晰，开头也精彩，过渡部分把握的也很好。

看来一次军训带给了你深刻的体验和收获，能在自己亲身经历的事情中，找到写作的素材，写自己的经历，写自己的感受。文章的主体部分，小作者分为三个部分来叙述，选取的角度很好。议论的语句准确而有力量。

如果在加入细节的描述，习作会更显生动。

关于收获的作文4

春天充满生机和活力，告别了高中紧张单一的学习生活，我像一只放飞的小鸟：新生风采大赛的舞台、系文学社的报刊、运动赛场上都曾留下过我的足迹，我尽情的享受着“飞翔”的快乐。

夏天激情似火，怀着对理想的执着追求，我毅然加入国防生队伍，身着迷彩，课堂上、训练场上以及暑期的集训生活，都让我感受到到军队的气息，意识到了身上的责任和使命，从此我的人生也多了一座永恒的灯塔，指引我奋进、向上。

秋天硕果累累，学习是天职，我不仅勤奋，而且更注重学习方法，既深入，又广学，为现在教研工作打下了坚实的理论基础；通过参加各种活动，既丰富了我的业余生活，又培养了与人协作的能力；大学期间兼职工作也充分锻炼了自己的社会能力。一分耕耘一分收获，20xx年我被评为优秀毕业生。

冬天凄凉萧条，种种原因我未能读研，于是怀揣对校园生活的留恋我背起行囊，穿上国防绿步入部队这所大学。

在绿色军营中，在领导同事的关怀帮助下，我学会了坚强，学着面对人生，出色的完成了向共和国军人的转变。每天伴着号声起床，微笑着迎接每一次太阳的升起，立足三尺讲台，抒写着人生新的篇章。

邰丽华1994年考上湖北美术学院设计系现任中国残疾人艺术团团长、艺术总监，独舞与领舞演员，中国特殊艺术协会副主席，中国舞蹈家协会会员，被世界残疾人领导人会议称为“全球残疾人的形象大使”。

代表作品：千手观音、雀之灵、化蝶等。

1994年，我第一次同正常人一起上课，在这之前我一直是在聋校读完小、中学，那时上课时教师都会把所有的知识用手语来传达给我们。上大学时就不一样了，我得从重新开始适合。

毕业之前（大四时）我和班上同学一样开始找工作，我找到聋校准备当美术教师，当时教育局说必须持有师范教育专业的证明才可以进校教书，我是属于非师范类，利用暑假时期自己交了二千多元学费参加一个非师范培训班，学期为一个月。我记得，因为第一年为实习期，每月的工资不到三百。

我的收获

——说到我的收获，其实太多了，不是几句话可以说得更清楚，我想说的还是那句话每人的人生有圆满空缺，关键是要多看看人生的圆和满然后带一颗感恩而快乐的事去面对空和缺吧。

我的'遗憾

——这个更难说，因为现在真的没什么事让我感到很遗憾。

关于收获的作文5

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句在中国流传已久的诗句我们都很熟悉，是的，正如这句话所说，人不努力，永远也得不到成功的果实。

十二年的光景如同浮云般眨眼就飘过，如今，六年的小学生涯即将画上一个句号。但是，我的初中还没有定下来，一家人都很着急。于是，妈妈决定利用最后半年的时间让我抓紧学习奥数，争取上个好初中。

回首过去，除了一年级时我在学校里上过学而思的奥数，其余的几年中连奥数的“脸”都不知道在哪。所以，要在半年里学习别人五年的课程，是一项浩大且艰难的工程。

几番奔波后，妈妈终于给我定下来了上奥数课外班的机构，于是，从六年级上学期开始，我每周六的下午都要开始上奥数课了。

妈妈怕老师讲的课我没听懂，于是每节课都坐在后面陪我上课，下课后，还要耐心地给我解答我不会的一切问题。放学回家，立马督促我完成老师留给我们的思考题和作业，并且还要把错题整理到一起，将笔记本上的知识牢牢背下来，还要灵活掌握。

一月份，六年级的迎春杯复赛到来了。迎春杯，是小学中称得上是“最重要”的一项杯赛，所以我和妈妈当接到初赛通过的通知后，一点都不敢耽搁，立马开始了紧张的复赛准备。为了使我掌握更多的技巧，妈妈还给我报了一个三节课的冲刺班，让我多练习一点儿是一点儿。从那天起，我几乎每天都要做一份历年的迎春杯考试真题，忙得不可开交，常常熬到半夜十点多才睡觉。

终于，到了一决胜负的一天了。我早早地起了床，捧起我的《错题本》开始复习，也不知为什么，离考试越近，脑子便越空白。妈妈不以为然地安慰我：“我小时候也这样，到考试的时候你就什么都想起来了，这只是一种心理现象。”尽管这样，我还是很紧张，心里像是十五个水桶打水——七上八下。

我惴惴不安地来到了考场，一会儿就听到老师大喊道“比赛开始”。忽然间，四周立马就静了下来，仿佛只剩下了我和我的试卷，我的耳边只听能听见一片“沙沙沙”的声音。

自我感觉考得还不错，考完后，我赶紧对了答案，做对了7道题，应该是二等奖，我们全家人都很高兴。

没想到却出现小波折：到了公布成绩单那天，却是“三等奖”，伤心之余，我大为不解。在妈妈听到其他家长也对分数质疑，并且可以通过考试的机构申请复查的消息后，就给组织考试的机构打电话、发短信。虽然那个小培训机构做事有些拖拖拉拉，但在妈妈的坚持下，三周后，他们还是帮我复查了成绩：我的确是二等奖。

爸爸对我说，这个成绩的获得有九成是我的努力付出，有一成是妈妈对查询结果的不放弃，应该牢牢记住：只有付出了心血与汗水，才能够收获喜悦的果实！

关于收获的作文6

曾多次拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。总是对那充满诗意的书品产生了无尽的困惑：先生为何称旅行为苦旅？既然是苦旅，先生又缘何一次次地踏上旅程？

循着先生的脚步，我展开了我的西行。旅行很快乐。我看见了尘封千年的兵马俑，我看见了大漠深处的月牙泉。我收获，因为浩瀚的秦史就展现在我的面前；我快乐，因为断绝人烟的大漠深处竟有如此一片绿洲。我的收获是形体上的。

翻开文集，游于文字中，再借先生的眼睛观察，我却感到了一丝苦。我用心灵与兵马俑对话，我触到了繁华不再的咸阳城的一声叹息；我用心灵与月牙泉窃语，我感到风吹狂沙，小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。我的收获是苦，是心灵上的苦。

我驚异，去旅游、去躬行，竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤！

在西行途中，我再次翻开余秋雨先生的著作，越发地了解了他。他游敦煌，历兰州，攀沙山，览咸阳，他看到的不仅仅是表面上的风景。一次次思想的游历，使他一次次收获到人世间的真谛，虽有苦感，咽下却觉甘甜，我想这大概就是先生一次又一次进行文化苦旅的原因吧？

我不停地行走西行旅途中，带着《文化苦旅》边走边思：王安石的褒禅山之行是苦的，但他的心灵旅行却是有收获的，因为明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是苦的，但他的心灵之旅也是有收获的，因为他找到了石钟山命名的真正原因。

而今，我的西行之旅既快乐，又疲劳。不过，也有了自己独有的收获——读起《文化苦旅》时，旅途的疲惫渐已消失；读起《文化苦旅》时，孤独的感觉离己而去；读起《文化苦旅》时，更是找到了心灵的慰藉。我的心灵随着《文化苦旅》而置于阳光下，扫除了阴霾，换上了温暖与明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上，充满了希望，满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中，终于找到了一边行走一边读书的轻松，终于收获到了只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。

说得不错！读书、旅行、实践，尽管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收获……

点评

这篇考场作文的最大亮点是内容厚实，立意深刻。以《文化苦旅》为全文的线索，构思精巧，情节安排曲折生动，引人入胜。作者由对《文化苦旅》的“苦”起疑，继而惊异先生“竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤”，明白先生的收获正在于他“心灵的苦旅”。由“我”带着《文化苦旅》“旅行很快乐”，也“疲劳”，继而“边走边思”，“终于收获到只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理”。文章写得含蓄，富有哲理，显示了作者清晰的思路以及思维的深刻。

文章写得有“波澜”，吸引读者的阅读兴致，牵动阅卷老师的情感神经，是一篇难得的考场佳作。

关于收获的作文7

1、正如设计理念中所言，注重“情性”。整节课围绕一个“情” 字，从学生所了解的总理入手，以朴素而真挚的文情唤激学生的对总理的敬爱之情，然后抓住重点句深入研读，升华情感，又将这一重点句置于不同的时空中反复品读，使文情师情生情三者合而为一。整节课浑然一体，水道渠成。这种情感浸染了学生的心灵。在这一前提下，学生思维与语言实践的生成就显得自然而真实，他们会用心去品，用心去说。语言的内化和表达是建立在情感体验的基础上的，课堂上过早或过多的侧重知识建构、言语实践的生成（显性生成），而忽视课堂整体情感的生成（隐性生成）的语文教学是本末倒置，是没有生命的课堂。课堂情感生成是主线，只有在这条情线的牵引下，学生的思维才会绽放出思维的火花，才会有知识和语言实践上不曾预约的精彩。

2如果把一节课的情感生成看作一条涓涓流动的溪流，那么，课堂情感生成过程中必定也有那浪花激越的“情点”生成。听课过程中，当蒋老师出示那张总理工作时间表，升华“总理每个夜晚都是这样工作的”这一主题时，学生震憾了。这是，座我边上一位富阳的听课教师说：“如果把作者写这篇文章的时间——1950年与上表时间———1974年相对照，使学生明白：这二十年中总理每个夜晚都这样工作的。让学生去感悟这厚重的二十多年时间，若能抓住这一“情点”，学生对总理的怜惜和敬爱之情会更浓。”

想象体验

叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢，觉得人物如画者，全是想象的结果。”语言文字本没有可感性，是间接的，是抽象的，当语言文字被赋予了生命后，读者与文本之间的对话就成了一种生命的交流。

评析：在语文教材中，有许多篇章留有“意义空白”，这些“空白”，并不是无中所有，而是文本中“看不见的结合点”。正是因为存在着这些“空白”，才引起读者的思考和想象。对文外之意进行空白的填补，体验就变得更加丰富了。

（评析：老师适时地激情引读，在一次次不同方式，不同引语的引导下，学生对周总理的爱戴、敬佩之情，学生内在无比的骄傲、自豪之情通过读一一表达，学文达到高潮，课堂上老师和孩子们共同真切感受着周总理那伟大的人格魅力。）

大道至简，然言简而意丰。在语文教学中，我们应该始终本着“为学生语言发展服务”的宗旨，用明确的目标、生动的内容、简约的环节、简便的方法，扎实、有效地教给学生语文知识，传递对于母语、对于阅读的热爱。

关于收获的作文8

作家史铁生先生有篇文章让我印象深刻，他曾写道：生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，

我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。

这段话给了我巨大的震撼，引起我的思考。如果没有疾病、没有灾害、没有苦难，我们是不是就体会不到幸福呢在没有看到这段话之前，我没有思考过什么是幸福，也没有想过怎样才能过得幸福，日复一日的重复着上课、下课、备课、听课、改作业、谈心的平常生活。慢慢的，我明白了，史铁生先生话语的含义：平淡的、简单的就是幸福。只是如果有了疾病、灾害，苦难，我们就更加怀恋平淡的日子，更加感觉到平淡中，幸福无处不在。

在我的生活上，父母身体健康，性格爽朗；妻子工作稳定——每个人都有生活的目标和方向，一家人相处的和睦愉快。这样和谐的家庭，让我的生活也安稳惬意，解除了工作的后顾之忧。

在我的工作上，过去的几年，是踏实的、快乐的。从一个初上讲台，毫无经验的嫩头小子，成长为一个精干的教师，中间的过程是曲折的，也是充实的，更是让人欣喜和充满希望的。几年里，绝大部分时间都是和学生们一起度过的。日常课堂上，他们有精彩的课堂表现，为自己赢得掌声；也有偶尔的任性和

张扬，被我一番批评教育；考试失利后，他们有难以忍受的眼泪；考试进步时，他们有灿烂的笑容；竞技舞台上，他们有欢呼的掌声，美丽的鲜花；高考战场上，他们有失败的懊恼，也有有成功的喜悦。和他们在一起的点点滴滴，欢笑和眼泪，共同组成了我幸福的职业生涯。

几年的教育路上，我是幸运的，学校的信任、家长的信赖、学生的支持，是我工作的最大动力。一直以来，与学生相处，与他们一同成长、进步，简单、融洽的相处，是教育工作最大的收获。

在刚过去的端午节，收到了很多学生的祝福，寥寥几字：老师，端午节快乐!非常简短的几个字，很平常的几个字，却让我感觉到来自学生的暖暖的情谊。

平静的工作，淡淡的幸福，画出幸福的一条最浅的底线，让我从最平常的教学、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

关于收获的作文9

以前，大家都说我是一个很胆小，很内向的人，一直不太敢在人多的地方讲话，但自从我参加了小记者培训班，通过小记者站组织的一次次活动，我逐渐经受了锻炼，收获了勇气…… 最近，我又参加了一次“柳江古镇大型露营活动”，在这次活动中，我再次获得了独特的经历。

那天，我和其他三个以前不认识的小女孩分在了一个小组，团队建设的时候，首先要选出组长。我们几个小女孩都相互推让着，谁也不愿意主动来当这个组长，最后，其他三个小朋友说她们是第一次参加活动，而我已经多次参加过这样的活动为理由，强行把组长这个职务安在了我头上。要知道，我可是从来没有，也不敢在这样的活动中当组长啊！组长要代表本组发言，介绍小组的情况，要组织小组的成员进行活动，和其他小组竞争，活动结束还要总结小组的表现……总之，组长要上台面对大家的次数太多了！可我实在找不出理由来拒绝，只好勉强答应下来，而心里却七上八下的，一点底也没有……

第一天的晚会节目表演时，我就经受了一次考验，每个小朋友都要依次介绍自己和自己的家庭。快轮到我的时候，我心里一直“扑通，扑通”跳个不停，嘴里一直不停念叨着准备好的几句话，紧张的表情清楚地写在脸上……到我上台了，我一咬牙，豁出去了，硬着头皮说出了精心准备好的台词：“大家好，我叫何忻玥。这是我眼睛不大，却炯炯有神；个子不高，却有男子汉的气概的爸爸！……”话音未落，台下掌声笑声一片，看着开心的观众们，我的心情也放松了下来，发现上台讲话也并不困难嘛！于是，在后面的活动中，我开始积极争取上台，多给自己创造锻炼机会！

在包饺子比赛的时候，我又遇到新的挑战：要给小组里的成员合理分配工作。这些小朋友都是第一次见面，我和他们不熟，虽然我已经在心里安排好大家的工作，但总觉得不好意思说出口，安排他们工作会不会有麻烦？我惴惴不安的想。

时间一分一秒过去，大家都静静地坐着，默默地看着我这个组长，谁也没有开口说话。比赛就要开始了，不能再拖延时间了，我鼓足勇气，说道：“我们这样分工，……，大家抓紧，一定要赢！”我的安排得到大家的赞同，我们立刻热火朝天地干起来，和面的和面，擀皮儿的擀皮儿，包饺子的包饺子……比赛结果出来，我们组包了107个饺子，综合评分获得第二名，还不错。大家对我这个组长的工作也提出了赞扬，再次增强了我当好组长的信心！

在接下来的活动中，我们小组再接再厉，我也主动承担起组长的职责，终于在最后获得团体总分第二名的成绩。

三天的露营活动结束以后，我不仅有了一段开心的经历，结交了朋友，更重要的是，我在这次活动中收获了成功，收获了勇气！

关于收获的作文10

我们非常熟悉在中国流传了很长时间的经文。是的，正如这句话所说，人们不努力工作，永远不会获得成功的果实。

十二年的现场像云眨眼睛眨眼，现在，六年的小学生涯即将来临。但是，我的初中还没有定居下来，家庭很焦虑。所以，我的母亲决定使用最后一半的时间，所以我密切关注学习数学奥林匹克，一个好的初中。

回顾过去，除了一年级时我在学校和学习数学奥林匹克数，其余年份用奥地利面数不知道在哪里，所以，在六个月学习别人五年当然是一个庞大而艰巨的项目。

经过几次，我的母亲终于把我的课外课外班数，所以，从上一学期的六年级，每个星期六下午，我必须从班数开始。

母亲害怕老师说我班不明白，所以每课都坐在我身后，课上，课后，还耐心地 给我所有的问题，我不会回答。学校家里，立刻敦促我完成老师留给我们思考问题和家庭作业，并且把错误的标题放在一起，笔记本上的知识坚定地回落下来，而且还灵活控制。

1月份，春季杯的第六年再次来到。春天杯，是一所小学叫做最重要的一杯，所以我母亲和我收到了初步轮的通知，那不敢迟到，马上开始紧紧的准备。为了让我掌握更多的技能，我的母亲给了我一个三级冲刺课，让我练习一点有点。从那天起，我几乎每天都做一个日历年的春天杯考试Zhenti，太忙了，经常呆在十点钟的中午睡觉。

最后，一个胜利和失败的一天。我开始早起床，赢了我错误的头衔开始审查，我不知道为什么，离考试越近，心灵就越空白。我的母亲毫不犹豫地安慰我：当我还是个孩子时，考虑什么时候考试，这只是一种心理现象。尽管这样，我很紧张，我的心像十五桶水。

我不太容易来到考场，而我听到老师在比赛开始时喊道。突然，飞来飞去平静下来，好像只有我和我的文件，我的耳朵只听到一个沙沙声响。

我觉得相当不错的测试，测试后，我很快回答了答案，做了七个问题，应该是二等奖，我们的家庭很开心。

没有想到，但有小的曲折：那天当天发表成绩单，但它是三等奖，悲伤，我非常了解在母亲听到其他家长也质疑的分数，并可以通过考试的机构，申请审查新闻，给组织测试组织

电话，发送短信。虽然小培训机构做了一些拖延，但在母亲的坚持下，三个星期后，他们仍然帮助我审查结果：我是二等奖。

关于收获的作文11

星期五下午，我们班要举行“跳蚤市场”活动。规矩是：每个人从家里带来不用的书和玩具来卖，不能带贵重尖利的东西。

我想应该卖什么呢？想了好久，才想到要卖手工折纸。可是，我不会折啊，这可怎么办呢？直到星期五上午放学时，我才把要卖的东西准备好。

好不容易盼到下午第二节语文课，安静的教室顿时人鼎沸腾。可老师却说：“这节照常上课，如果表现的不好，活动就取消。”终于下课了！我终于感受到度日如年的滋味了。

一下课，老师让我们先做准备工作，把桌子并在一起，给活动留足够的空间。接着，老师一声令下：“开始！”教室顿时沸腾起来了。“老师万岁！老师万岁！”大家高呼着，当然其中也有我的声音。在嘈杂声中，“商贩们”飞快地把自己要卖的商品拿出来摆在桌子上。

我刚把东西准备好，我的“合伙人”们就来帮忙了。这时我说：“轮流出去叫卖，谁先？”都没人回答我。我又说“石头剪刀布，谁输了谁去！”结果我却输了。哎！这可真是搬起石头砸自己的脚啊！

我输了，所以只好信守承诺。我拿起东西从摊位出去叫卖道：“记事本两元一个啦，好看又实用的记事本快来买啦。”正当我叫卖的起劲的时候，突然我看到有一个地方围满了人。好奇心驱使我跑过去看了一下，原来老师也在买东西呢。

我一路小跑回到我的“店铺”，对我的店员们说：“老师也在买东西呢，记得向老师推销。”说完我又去叫卖了。直到我嗓子快哑了才换了一个店员继续喊。这个时候老师说：“可以写广告卖。”我快速跑上讲台在黑板上写下“记事本两元一本，两本三元。”写完不一会儿，我的“店铺”就被围得水泄不通。很快我的记事本就被抢空了，只剩一个会发光的牛角和一只粉红色的千纸鹤。我头戴牛角，手拿千纸鹤叫卖了半天，还是没有卖出去。

后来我也不卖了，当起购物的顾客。我看到了一本自己喜欢的书，经过讨价还价终于买到了。我还看到有同学在卖弟弟喜欢的奥特曼金色卡片，不过他的卖法很奇特，抽奖卖。经历了六次抽奖终于抽到了。我要把这来之不易的金卡拿回去送给弟弟，他肯定会很开心。

时间过得真快，下课铃响了，活动也要结束啦，真是意犹未尽啊。“老师您辛苦了。”我看着笑眯眯站在旁边观望的老师赞了一个。我收拾好所有的东西，给我的“店员”发完工资就排队回家了。

回家后妈妈问我“挣了多少钱啊，又买了什么东西呢？”我把买到的东西给妈妈看，妈妈帮我算了一下，没挣到钱也没有赔钱。但是收获了开心，体会到了自己挣钱和花钱的快乐！

关于收获的作文12

迫不及待的我们像一群小鸟一样飞进了金工教室，空荡荡的教室一下子就变得热闹起来了。我们都是第一次见到这些奇异的工具，叽叽喳喳的议论声充满了整个教室，随风飘到了窗外……

教我们金工技能的是一个五十多岁的老爷爷——不，不能叫老爷爷，没有那么老，叫伯伯更恰当一些。

在练习了一些“基本功”之后，我们就要正式开工了。老师拿出一个成品。“哇！”惊叹声不绝于耳，这是一个闪闪发光的银色的小锤子，它是那么好看，银色的光辉吸引着每一个看到它的人。

我们在老师的指导下用锉子把原材料——铝条一端的四条棱锉平一些，变成了一个八边形。对锯子退避三舍的我，用起锉子可以称得上是得心应手。很快我就成功地锉出一个“半半成品”——它连半成品都还不算，只能叫做半半成品——不过这只是做锤子里最简单的一步。

接下来，我们要在另一端锯出一个锤头。把铝条按一定的角度夹在机器里，我们就按画好的线开始锯。教室里顿时布满了锯子锯铝时刺耳的声音，“吱呀！吱呀……”无穷无尽的锯子声钻进了我的耳朵，还有同学锯的声音像青蛙叫。我手中的锯子也发出了尖锐的声响，不过这声音并不能阻止我们，大家都干得热火朝天。看到别的同学都十分顺利地慢慢向下锯，可我自己却在锯了一会儿之后总是停下来，把因为歪了而卡住的锯子拔出来，再费力地向下锯，一遍又一遍地重复这样的动作，我心急如焚。好几次，都是老师出手相助我才能继续向下锯。我在心里为自己喊着号子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同学已经做到最后一步的时候，我才锯好一个歪歪扭扭的锤头。不过，我还是松了一口气，至少锯好了。然后，我拿起锉子，把突出来或凹进去的地方锉平。有时候，我都快绝望了，这样锉要锉到什么时候？再锉下去都快锉没了！还好，老师大慈大悲，让我漫长的“锉子生涯”结束了。

然后，我们要在头、尾都已经做好的锤子中部打一个孔。找好了孔的位置，我来到了专门打孔的机器边。老师轻轻一按，开关被打开了，机器发出的轰鸣声让我的心怦怦乱跳。我紧紧捏住把手，让飞快转动的钻头一点一点地钻进了锤子那柔弱而又坚强的身体。打好这个孔只用半分钟都不到，可我觉得像过了一个世纪那么漫长。

总算把锤子做好了，我已经快要精疲力尽了。现在我只要坐下来悠闲地用砂纸把它磨好就行了。打磨好的小锤子焕然一新，和以前判若两“锤”。我看着这个自己做的小锤子，心里比吃了蜂蜜还甜，爱不释手。

虽然许多同学做的都比我好，但我的锤子是独一无二的。在我眼中，它是最美的。

我爱你，金工天地，你带给我比金子还美好的东西。

关于收获的作文13

哲学上说：“量变是质变的基础和前提，我们要注重量的积累，抓住时机，促成质的飞跃。”这就是坚持与收获那之间密不可分的关系。

为什么会有’收获”？那是因为她之前播种了干瘪的名叫“坚持”的种子。这位“坚持”不断汲取营养，集天地之精华，饱经风霜，并在狂风暴雨面前永不退缩，敢于迎接挑战，终于开始生根发芽。从芽发育到苗，不停地进行光合作用，形成以二氧化碳形式的能量不停转换，就像一个“永动机”，长年累月不停地运转，转换，永不言败。终究老天不负有心人，让她顺利开花，并成功地诞下她的女儿。日复一日，年复一年，“坚持”与“收获”不停地转变，不断的更替，知道“坚持”章程一颗苍老的疲惫的大树，却还不忘呵护那些刚开始成长的萌芽，那些萌芽在大树绿荫的衬托下显得尤为可爱。大树也依旧努力开花结果，我想这就是：活到老，学到老，学习永无止境，坚持必定会有收获。

坚持是笨人的一剂良药。曾经有一个笨小孩，每天都背书到很晚。一篇很短的文章，也要读上几十遍才能背出来。因为笨，总是受人耻笑。有一天晚上，他在家背《岳阳楼记》，一个小偷蹲在他家窗外，准备等他睡觉之后，进去偷点东西，但因为这个小孩太笨了，背了一个多时辰还背不下来，小偷实在等不及了，跳进去骂：“你这个笨蛋！背了这么久还背不下来！我都会背了！”小偷把岳阳楼记从头到尾背了一遍，扬长而去。这个笨小孩，就是曾国藩。因为坚持努力，有收获，最终成为中国历史上既有影响力的人。

想要坚持有所得，那么机遇便是必不可少的。相信大家都知道“筷子兄弟”吧！他们是草根出名的杰出代表。他们也曾年少轻狂过，怀揣着青春时期那伟大的音乐梦想，为了生活四处奔波。在面对机遇时，徘徊不定，踌躇不决，毕竟那是属于年轻人的独有的放荡不羁。但他们却不畏艰辛，顶着评委那尖酸刻薄的话语，终于一炮而红。终于对得起他们这些年来的奔波劳苦，实现了一直以来的音乐梦。他们劳有所得，应属于他们的荣耀终于实至名归，为他们喝彩。

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。“当你种下了满怀希望的种子，并呵护它成长，终有一天，它会以那飒爽的凉风来报答你。爱迪生曾说过：”99%的汗水+1%的天才=成功。”这就意味着没有什么做不到的，只有你不想做的。

所以，奔跑吧！少年！追逐属于自己的梦！

关于收获的作文14

曾忙碌过一年两年，今年是第三年，我初三了，我累了，我想放松一次，一年而已，初四的我还是会好好学习的，但是，为什么天不敬人意，地不揽人情。我的学习开始下降，老师的印象开始对我下降，我的考试成绩打击我，排名成绩打击我。人情世故打击我，孤单无助难过压的我喘不过气，上次的英语，给我沉痛的打击。大上次的物理，令我不知所措，我徘徊在学与不学之间。我发问，努力了却没给我收获。直到有一天，我终于下定决心不学的时候，我才发现这次的作文我也让别人夺去了佼佼者的桂冠，我不是嫉妒羡慕恨，而是对我自己的批判，我在无数次发问，为什么我什么都做不好，无论我如何去努力，去拼搏，结果总是令我失望，我自己也令我自己失望，我累了，我倦了，我再一次的对自己说，看老天都在让你不学，放弃吧。

那天，我心情极差，我不学了吗？真的吗？所有的一切都要领我放弃，我的第一，我的上进心我的梦“女王梦”离我越来越远越来越远，又想了想，妈妈盼望我回家，爸爸盼望我成才的眼神，想了想每月花在我身上的天文数字，再看一看那些明明有实力却堕落的人们，我的心不禁抽搐了一下，我好难过失望的心破碎的心绝望的心。

不可以不可以，我喜欢你，以前的你，为了一分两分，争的头破血流，伤痕累累的你，你可以不学，但是你的亲人呐，你身旁对你满怀希望的人还在等着你，等着你出人头地的那一天。不可以你要振奋，打败你身边的所有人，冲出重重围困，你就是第一，一次英语书，一次物理分，一次作文奖都不足以说明任何问题，谁说没有收获，我的学习决心就是我的收获。并且我还要恭喜你们，将要逐步超越我和以在我前面的人，恭喜你的努力，你的汗水，同样我也要向你们发战书，前方的路更加难走，害怕的不要来，敢闯的，敢拼的，我随时奉陪。

等到那一天或是那一天，我还是我，不变的，上进的，我，佼佼者的我，你敢和我一起吗？来吧，我陪你一起收获你的学习决心。

十月金秋——秋天的快乐。缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，收获了学习，努力，决心等等！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！十月金秋——硕果累累。

关于收获的作文15

太好了，要去陶吧了。咦？有人会奇怪了，陶吧是干什么的？对了，陶吧当然是陶艺培训基地了，可以参加陶艺培训是多么让人激动的一件事啊！

星期五早上七点半，我们就坐上了开往景德镇陶艺培训基地的车。过了两个多小时，我们便到了目的地。一下车，我们便不由的赞叹道：“这里真大呀！”四周绿树成荫，空气清新，先前晕车的迹象早已被抛到了脑后。我们先去听了关于陶瓷的介绍，大概了解了一下，接下来，老师把我们带到了拉胚室，先看老师个我们做示范：将你把放在一个旋转地转盘上，随着转盘的旋转，用手把泥巴做成自己想要的形状。他的动作娴熟，没一会儿一个碗就做好了。老师跟我们说，她是学了三年才达到这个水平的。我看了看，心里想：也不是很难嘛，我一下子就能做好了。老师教完了，我们便开始实战练习了。老师说了，至少要三个人一组一个人是做不好的，我变和陈明钰、蔡婷钰组成了一组。我们先去接了半盆水，应为做的时候要沾水，要不然泥一下就干了。老师看我们接好水就给我们发了一块泥巴，于是我们打开电源，开到三四档的样子，就把加工好了的泥巴放到转盘上，我们分好了工便开始做了，我在脑子里回忆了一遍老师的做法：把泥巴拉长，再找到中心点，用大拇指用力按下去，接着只要固定形状就Ok了。我们把泥巴放到转盘上，我先前以为很简单，可是我想错了，这泥巴好像不喜欢我们似的，先开始他是到处乱飞舞，一下子飞到水盆里，一下子飞到地上，一下子往我们怀里飞，好不容易才让他安静下来，可是问题又来了，它不是从中间断开，就是变了形，要不就是快要做好了而碗边却搭了下来。

这时候，我看了看我那双泥巴手和那沾了泥巴的衣服、裤子，真想放弃，坐在一旁发呆。这时候我看了看身边四、五年级的弟弟妹妹，他们也失败了，可他们仍然坚持着，不放弃，仍继续做着，我心里非常惭愧，想到自己连四、五年级的弟弟妹妹都不如，我的脸就火辣辣的。这时我听见蔡婷钰正在催我：“王可怡，快点来帮忙呀，在那儿发什么呆呢？”我看了看他们认真的样子，我打消了刚刚的念头，又恢复了刚才的斗志。终于在三人的共同努力下做好了一个碗，虽然他的样子丑了点，碗边是往下搭的，但是我的心里却比吃了蜜还甜，我们还给它取了一个名字，叫喇叭碗。因为这是我们共同努力的结果，所以我认为它比任何一个碗都要好看、漂亮。

“世上无难事，只怕有心人”，这句话，我深深理解了它的含义。“失败乃成功之母”，在失败之后我们成功了，我尝到了这种胜利、喜悦、甜蜜的滋味。