有关写人写事作文汇编八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写人写事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那个人留在我的记忆深处
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀!
自力更生，说的真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败------从此一蹶不振;还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃;无论怎样，都不要忘了“自力更生”!
那个人，留在我的记忆深处!
写人写事作文 篇2 追星每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。
贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵感源泉。当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。从此，他性格暴躁，觉得人生似乎活不下去了。对一个音乐家来说，失去听觉是多么可拍啊！《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙的曲子。
贝多芬，是音乐的灵魂；贝多芬，是歌曲的真实写；他，是一个音乐巨匠！
贝多芬颇具大师风范。一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。
听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑；听过《月光曲》的人一定懂得宁静；听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。读过贝多芬心灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝多芬的不幸。而我，就是读懂他心声的一个人。
我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的音乐天使。
写人写事作文 篇3每当我想起那白发苍苍的老爷爷，我总想对他说些什么呢？你令我太感动了。
一天下午，放学的铃声响了，同学们像离弦的箭一样冲向大门。在回家的路上，我看见校旁边的路上挤满了人。
我随着人们挤到了人群里边，看见了一个小女孩。她有个苹果脸，一对淡淡的眉毛，脸上有一些斑点，一头披肩的秀发格外引人注意，个子不高，一双不大不小的眼睛挂满了眼泪。她躺在地上，可能是因为没有注意，自行车撞到了什么......自行车翻倒在地，她也倒了，她的脚被自行车压得死死的，满是鲜血。周围的人在议论着“这是谁家的孩子啊。”“这是哪个班的学生啊。”“这孩子是怎么啦？”......也有的人看了一眼就走了。她那渴望帮助的眼神在四周环顾着。
这时，在人群走出一位白发苍苍的老爷爷。
他的脸是瘦削的、黑黄的，眼角和嘴角都布满了零乱的皱纹，整张脸就像一块老树皮；他凸出的前额上，刻着几条深深的皱纹，像是被鞭子抽打出来的；他的眼睛是细小的、微黄的。他佝偻着背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望着这位陌生的老爷爷，眼眶里盛满了泪水，当时的我也流下了泪。老爷爷扶起了小女孩和自行车，拍了拍小女孩的肩说：“小姑娘，不哭了，你住那里啊！我送你回家。”
老爷爷推着自行车，和小女孩一边说着、笑着，朝小女孩家的方向走去。
我望着那远去的老爷爷说了声：“老爷爷，你太棒了！”
写人写事作文 篇4纵观近年省内外中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的一种题型，也应是我们备考练习的重点内容。
一、题型特点
半命题作文就是命题人限定题目一部分的`内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
二、结构形式
1.命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》(20xx年江苏省徐州市中考作文题)，《＿＿＿＿也美丽》(20xx年浙江省嘉兴市中考作文题)。 命后半题：如《走近＿＿＿＿》(20xx年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的＿＿＿＿》(20xx年山东省济南市中考作文题)。 命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》(20xx年湖北省荆州市中考作文题),《生活因＿＿＿＿而精彩》(20xx年浙江省金华市中考作文题)。 命首尾部分：如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。
三、易错点再现
1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！
2、拟题过大，难以下笔。以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。
四、写法指导
1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
写人写事作文 篇5我的外公
我的外公虽然上了年纪，但他却是满身活力，整天忙里忙外。它的外表像透了一个文化人，不仅头发白了，脸上的胡子也是白茫茫一片，像足了个知识渊博的老教师。
但和外公外表相反，他真正的身份是农民。他整天都说：〞我这人啊，生来就是牛命，你叫我闲着我还全身不舒服呢!〞
一年秋天的某天，我和爸爸去了外公家。一来到外公家，便看见他全身动力的精神状态，他亲切地对我说：哎哟，小不点儿来了。〞我见着他，感受到他的亲切，觉得他很有趣。去到外公家的那几天，外公几乎都坐不稳，每天都上山下地干活。一天我问外公：〞外公，你这是要上哪啊。〞外公笑着回答我：〞小不点儿，外公去采菌呢，你去果园享受你的水果大晏吧!〞我又问他：〞下雨了，别去吧，会有危险的。〞外公继续笑眯脒道：〞哎哟，小不点儿还会关心人了，我在这里住都那么久了，那点危险不会有问题的，采菌是要下雨天才去采的，因为菌在下雨的时候才会出现的，小不点儿懂了吗?〞说完后，爷爷就立即启程了，快到中午的时候，我站在门外，看着爷爷背着一萝菌回来了，他脸上满是汗水，我跑到爷爷面前对他说：〞爷爷你脸上满是汗水啊!〞爷爷风趣幽默地回答我：〞这你又不懂了小不点儿，这不是汗水，是钻石，你看，放在阳光下还会闪闪发亮了。〞爷爷说完后，我和爷爷都哈哈大笑起来。
外公是村里的大好人，村民都很爱戴他。村上有一次水灾的时候，洪水把村上的桥梁给冲断了，等水灾过后，为了把桥修好，你也亲自带人去修，又出钱又出力，经过一个月的时间，终于把桥修好了，这才让村民们恢复了平常的生活，可以通过那条桥运输水果和蔬菜出去销售了。可以说，是爷爷拯救了这条村里的人民，维护了村里的经济发展。
我还听外婆说，爷爷帮人的事迹，还被省里的党员得知，在〞全国十大好人〞中脱颖而出，获得了〞全国十大好人〞的荣誉。
外公就是这么一个人，又有动力又爱帮人，我希望外公身体健康，每天都有好心情。
写人写事作文 篇6 兔牙同学如果你要问我：“什么人给你留下的印象最深刻？”我的答案绝对会是这位---大眼兔牙同学。
说起这位同学啊，我们“神”有缘分，连续4年都同班。拥有一双灵动的大眼，黑色的眼眸像安静的湖水使人沉沦于这异样的恬静；长长的睫毛犹如一把小蒲扇，阳光下有着属于自己的领地。就算戴着眼镜也遮盖不了它的美丽。一眨一眨的，很让人着迷，也让人羡慕。上帝特别偏爱她吧？不是说，上帝给你打开一扇窗，就会给你关上有扇门吗？这样的事好像并没有发生在她的身上。
她的牙齿是她身上的另一道美丽的风景，疑似小白兔的牙齿不小心长到了她的身上。不同于常人的牙齿——兔牙，并没有让人觉得丑，不搭配，反而是特别的完美。给她添加了几分可爱和天真，更有孩子般的稚气。
迷人的双眼，带有可爱气息的牙齿，这些成为了我最深刻的印象，也成为了他最与众不同的特征。
写人写事作文 篇7在周宁县的北部，有一所美丽的学校，从1959年到20xx年，这所可爱的校园给祖国输送了许多人才。这就是我的学校周宁实验小学。
走进我的学校，琅琅书声在你耳边响起。登上孙明楼向下看去，一棵棵粗大的梧桐树挺立在一旁，像一个个英勇的战士，保卫着校园。小鸟们在枝头上唱着动听的歌曲。
孙明楼与黄应平教学楼中间，是我校的阅览室，里面的书柜一排又一排，桌子上也堆满了许多小学生读物。老师、同学们，有的在仔细地找书；有的倚着书柜看书；有的在柜台前向张老师借书……真是“书”态百出。
从大楼梯走上去，一座高大的教学楼映入眼帘，四棵高耸入云的雪松为我们带来了凉爽。这就是周华瑞教学楼。教学楼有五层，一共容纳了四到六年级。四楼有电脑室、音乐室……聚在一起，吵闹声汇成一片。
我的班级就在二楼。班级后面是“我们爱科学”的黑板报。卫生角、评比栏、心愿树把教室打扮得特别漂亮。教室的右侧，粉红的窗帘轻轻地飘动，左侧，桂花香钻入鼻尖。讲台桌上，一根粗粗的木头横躺在上面，好像在提醒我们要认真听课。
这就是我那可爱的校园，心动了吗？快快带上你的伙伴，来一睹为快吧！
写人写事作文 篇8我的老师姓程，我们叫她程老师。程老师的性格十分古怪，不信，我给你讲讲下面几件事吧。
那时上个星期三，下了第二节课，同学们在操场做游戏。突然，一个熟悉的身影向我们走来，我们仔细一看，正是程老师。程老师走过来，说： 我想和你们来跳绳比赛。 说完，把早已准备好的绳拿出来。我们举双手赞成。开始分组了，女生和男生各分两组，每组二十五人，有三个女生两个男生还有老师是一组。
比赛开始了，女生那一组跳了一百八十下，男生那一组跳了二百下，就差老师那一组了。只见老师拿起绳，轻松地跳着。老师自己一共跳了三百下，从那以后，我们觉得老师的性格是活泼。
几天后，我们对老师的性格改变了。那天，班里有几个同学没做作业，老师打了他们，吵了他们半节课。我们又说老师的性格是严格。
几天后，我们又发现了老师几个特点，虽然老师的性格总变，但我都非常喜欢程老师。
