初中半命题作文5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中半命题作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中半命题作文 篇1

“绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相弃。”

翻开《绾青丝》那本书，就被里面的爱恨纠葛、命运浮沉吸引。女主角只是想要一个可以为她绾起青丝的良人，可幸福就是爱和她开玩笑，命定的爱人却是不能爱的人，只要与自己有所牵连的人最后都逃不过劫难，甚至阴阳相隔。我不想说那本书赚了我多少眼泪，我只想为那本书写下“断香零玉，缘见，却注定亏欠；涅槃还魂，羁绊，却徒增凄婉；深锁重楼，惊艳，却错爱沦陷；刻意逃离，蜕变，却困锁昨天；累觉不爱，婚恋，却惊觉是缘；相守相牵，媲仙，却最终湮灭；红尘纠葛，善变，却成就夙愿；爱恨悠悠，搁浅，轮回百世依旧辨析你容颜，只愿伴你身边”的感想。

谁不想要怒马江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相随的红颜？可这在现实生活中太难实现，所以我才迷恋上那本书，只想在书中求得一个安稳。因为那本书，原本纷乱的心境总算得以平定。

只是因为那本书，我知道有些人，是注定的过客，离开了就不会再回来；有些人，是注定拿来回忆的，虽然在生命里停留过，但也只能沉淀在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也断不了彼此的羁绊。

青春也像那本书，我们每个人都在一笔一画勾勒着青春的印记。正值豆蔻年华的我们，现在在考场上仔细地答题，字里行间书写的都是岁月的痕迹。我知道，中考后，我们逃不过分离。时光荏苒，谁能说得清未来的样子，仿佛一切都会随着时间改变而变换模样，但是我们的记忆是无法抹去的，那些人，那些感动，会一直放在心里。

只是因为那本书，我读懂了相遇或是别离，读懂了期待或是无奈，读懂了不如守拙以清心，淡然而浅笑。如此的青春，就算散场也如永远的相知相聚。

初中半命题作文 篇2

“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴脚了！闻声赶到的铁哥们儿好不容易把我抬到医务室，医生把一堆堆的药品涂在我那受伤的脚上，哦，老天！我堂堂体育委员，竟成了“伤员”了！

脚崴了之后，我每天都迟到，我后悔自己不小心，如果没有这个不小心，我就不会脚崴，更不会迟到了。

如果能让时间倒流至我脚崴之前该多好。我经常这么想，要是时光老人能允许，那我便有许多对策来回避这场事故……

在楼下的铁哥们儿叫我了，“吴，下楼跑步。”我的脑海里便有了许多对策：1。假装尿急，然后待在厕所里等到上课铃响了为止；2。去帮林老师端语文作业本，等到上课才回到教室里。我选择了第二项方案，我慢慢走进教室，然后以最慢的速度把语文作业本小心翼翼的从抽屉里取出来，以蜗牛般的速度走到办公室里，在里面休息的林老师面带微笑的对我说道：“谢谢你，坚豪。”“不客气。”我微笑着应道。我走出办公室以乌龟般的速度返回教室，正好，上课铃也响了。铁哥们儿也上了楼，他们用惊讶地声音问：“你没听见我们的呼唤吗？”我故意装出柯南的样子说道：“真相只有一个，当然是没听见啦！”铁哥们儿齐声应道：“这也太坑了吧！”我就是这样逃脱这场事故的……

如果能让时光倒流，我一定会让自己完好无损。

初中半命题作文 篇3

如果说人生是一丛蔷薇，那么青春便是那最美好而又灿烂的花期。它不惧风雨，在阳光雨露的爱抚下绽放独属于自己的的那一抹姹紫嫣红。

最美好的青春离不开朋友们。当你成功时，他们会陪你一同欢喜，同时也会告诉你不可骄傲自大;当你烦闷时，他们可以为你分担一半的忧伤;当你迷惘时，他们又会立马出现，指引你找回正确的道路。在校园里，每个人都有自己的朋友圈，下课时三五成群聊着八卦或是自己的理想和小秘密。上课时，互相督促着好好学习，就这样笑着度过每一天。在尚好的青春遇见他们，是人生中最美好的景色。

最美好的青春离不开亲人们的关心与爱护。试想，一个人失去了家人就好比是花朵失去了泥土，失去了为他提供养料的泥土，花朵再美艳又能够维持多久呢?清晨，随着父母的唠叨声醒来，夜晚，伴着父母的关怀入睡。只要有家人，再糟糕的天气也影响不了自己的心情。因为一回到家，看到他们和蔼的面孔，霎时间，就觉得自己拥有全世界。这样，想不快乐都难吧。

最美好的更青春离不开拼搏。一次的失败不算什么，它只是你通往成功路上的垫脚石。垫脚石积累得越多，那么你离成功也就越近。正如“不经历风雨怎能见彩虹”所说，不努力，如何能让人生开放出绚烂的夏花?人生不可能一帆风顺，前进的道路上充满了荆棘，但只要我们有信念去拼搏，即使失败了也不足为耻。青春最忌讳在失败的悲痛中消磨时光，何不利用这个时间为自己的理想努力呢?

青春的美好只有经历过了才懂，在这段旅途中，难免会磕磕碰碰，但，一定要去尝试，不要让自己在老年的瑟瑟秋风中回忆那只有遗憾的青春。

来，趁现在年少如花，伸出双手紧紧地拥抱住属于你的青春吧!

初中半命题作文 篇4

阳光透过窗户在地板上映下一条条亮斑。我靠在窗边，轻轻地翻开书，重温这本不知看过多少遍的书，静静的，在夏日的午后。

曾几何时，我也是那么的爱书，常常沉浸在书的海洋中无法自拔，以至于忘了时间，也忘了自己。那天，我正津津有味地看着书，在小说的奇幻王国里神游时，只见书“嗖”得一声不见了，我正纳闷着，身后就有人开口了：“该写作业了，先别看书!”一回头，老妈瞪着眼睛站在我身后，面带怒色。我只好恋恋不舍地放下书，但老妈一走，我又控制不住自己，忍不住看起了书，完全进入了另一个世界……“吱_”门又开了，我终于惊醒过来，这才意识到作业还没做，惊慌失措地一回头，老妈站在门口，面色铁青，眉头拧成了一个疙瘩，严厉地瞪着我。我的“结局”可想而知。可此后，我仍“屡教不改”，经不住书的诱惑，以至于经常受老妈的批评。

在学校中，我也是手不释卷，对书有着难舍难分的感情。每天上学，我的书包总是鼓鼓的，装满了书。下课时，我总会放弃出去玩的时间在座位上看书，从书中得到放松，汲取快乐。书中那些栩栩如生的人物仿佛出现在我的面前，跟我对话，陪我嬉戏。

从书中，我学到了很多道理：“不能因一点困难就半途而废。”“要先学会关心别人，别人才会关心你。”“人不能太自私，太小气。”……这些道理帮我挺过了一道道难关，在困境之中激励我，助我成功……

如今，我再一次翻开这些书，和它们拥抱，重温曾经的那些感受，也是一种享受。

我淡淡地笑了，与书拥抱，收获的是无尽的知识;与书拥抱，悟到的是人生的真谛;与书拥抱，得到的是精神的升华。

我合上书，窗前轻微拂，书香四溢。

初中半命题作文 篇5

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。

二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的`____”（贵州贵阳）等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。

解决策略

半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：仔细斟酌补好题目

1.准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路立意出新

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。

第三步：明确要求写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。