三级心理咨询师《技能》预测卷

为了帮助考生们更顺利地通过心理咨询师考试，下面是YJBYS小编为大家搜索整理的关于三级心理咨询师《技能》预测卷，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!

第 1 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者当众写字手发抖最可能是一种( )。

(A)情绪症状

(B)躯体疾病

(C)行为症状

(D)精神疾病

【答案】C

第 2 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者的情绪症状不包括( )。

(A)痛苦

(B)烦恼

(C)焦虑

(D)气愤

【答案】D

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

第 3 题

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者的行为症状最突出的是( )。

(A)生活退缩

(B)冲动失控

(C)学习困难

(D)社交困难

【答案】C

第 4 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者的求助行为表现为( )。

(A)主动求助

(B)被动求助

(C)家人强迫

(D)医生转介

【答案】A

第 5 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者的自知力表现在对( )。

(A)躯体疾病的了解

(B)心理问题的解释

(C)内心感受的觉察

(D)生活现实的分析

【答案】C

第 6 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

引发该求助者心理问题的最主要原因是( )。

(A)严重躯体疾病

(B)缺乏社交

(C)缺乏社会理解

(D)认知偏差

【答案】D

第 7 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

该求助者心理冲突的性质是( )的。

(A)道德性

(B)变形

(C)非道德性

(D)常形

【答案】BC

第 8 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。

(A)间接询问

(B)直接逼问

(C)开放提问

(D)封闭提问

【答案】BCD

第 9 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是( )。

(A)间接询问

(B)直接逼问

(C)开放提问

(D)封闭提问

【答案】B

第 10 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括( )。

(A)情感表达

(B)情感反应

(C)内容反应

(D)内容表达

【答案】ABC

第 11 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是( )。

(A)自我开放

(B)解释技术

(C)面质技术

(D)指导技术

【答案】A

第 12 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中表现出( )。

(A)完全接纳

(B)感同身受

(C)通情达理

(D)耐心指导

【答案】ABC

第 13 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中没有( )。

(A)表达共情

(B)表达热情

(C)积极关注

(D)表达尊重

【答案】C

第 14 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在这段咨询中应该( )。

(A)明确表明态度

(B)介绍求助者权利

(C)介绍保密原则

(D)给出具体指导

【答案】ABC

第 15 题

一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?

求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?

求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的.情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?

心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括( )。

(A)商定咨询目标

(B)商定咨询方案

(C)评估咨询效果

(D)修正错误认知

【答案】AB

第 16 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

该求助者与认知有关的症状包括( )。

(A)注意力不集中

(B)兴趣下降

(C)记忆力减退

(D)烦恼失眠

【答案】AC

第 17 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

该求助者的心理状态主要是( )。

(A)强迫

(B)抑郁

(C)焦虑

(D)恐惧

【答案】C

第 18 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

该求助者社会功能受损的标志不包括( )。

(A)记忆力减退

(B)工作效率下降

(C)经常发脾气

(D)经常一人发呆

【答案】ACD

第 19 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。

(A)女儿恋爱

(B)个性强

(C)工作压力

(D)更年期

【答案】ABD

第 20 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

对该求助者最可能的初步诊断是( )。

(A) —般心理问题

(B)器质性疾病

(C)严重心理问题

(D)精神的类疾病

【答案】C

第 21 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

本案例最恰当的咨询目标包括( )。

(A)重新认识女儿的问题

(B)促使女儿加紧学习

(C)改善求助者情绪状态

(D)促使女儿停止恋爱

【答案】AC

第 22 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

该求助者存在( )。

(A)情绪问题

(B)明显人格障碍

(C)错误观念

(D)社会功能受损

【答案】ACD

第 23 题

一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。

对于倾听技术错误的理解是，倾听时应该( )。

(A)做适当反应